本文是为适应新美术高考进行的教学改革小结，同时为省级课题《美育视域下现代信息技术与中学美术融合的教学技巧》研究作阶段反思
实验年级：高一16上下两学期＋暑假夏令营
以上是本人在市研讨会上的PPT截图，阐述新美术高考的大方向。个人教学实践根据以上4个截图的精神进行，经过一阶段教学实践，反思如下：
一、夯实造型基础很重要。尤其静物素描，它是一切造型艺术的基础。
二、多学科知识点串联教学。能事半功倍：图为用学生的第一张跨学科作品临摹检验静物素描知识点的（串联）掌握情况。
图为学生第一张体验性色彩静物完整稿临摹（未完成）。哈，我们画室大超编：一个老师对四五十人。
一体机辅助教学很好用。现场画示意图。
三、新美术高考教学的时候要注重知识点的拓展，考试范围广需要的知识量大。
四、及时调整教学内容与教学学科顺序。暑期高二色彩教学先风景后静物，图为梦琦同学画的水粉风景，初学色彩临摹。
图为石膏写生课。再画石膏有点退隐江湖又复出的感觉。
五、画速写一定得大量画单人?能否尝试从场景入手？
课堂教学笔记。
（用线条方式表现）20厘米的小草图是种不错的练习方式。忘了这张是谁画的了。
（用素描稿的方式表现）世界名作的点线面等艺术语言的分析与练习成了必修课。
（用线面方式表现）室内与室外的背景描绘也是必修课。照片写生。
小动态群像表达似乎不超纲，也是要练练，偶尔能在远景用上。照片写生。
当然，传统的课程也不能丢，比如照片写生。
六、现代化信息技术在教学的介入能极大提升课堂效益。
换个皮肤对AI而言，几秒钟而已。so easy
做个拼图加点手绘，虽然看上去笨笨的，但教学上很实用。
在新高考提高图片素材进行再创作的考试大方向上，AI能做的远远超越了我们的想象。
他能在几秒钟里变成这样。
也能不小心变成这样。
结束语:佛说，这个世界最大的不变就是变，一切，都在变。你变了，一切就在变。