为了确保新学期教学工作的顺利开展，进一步贯彻新课程标准，深化课堂教学改革，提高教学质量，8月31日下午，解放教育集团数学老师们相聚一堂，开展了本学期第一次集体教研活动。此次活动特邀徐州市教研室李贺主任做指导，解放路小学崔若桐主任主持。
深度理解课程标准是每一个老师上好课的基础，是把握教材，用活教材的源动力。此次活动中，李贺主任主要就《义务教育数学课程标准(2022年版）》对老师们进行深度剖析与案例式解读。
首先教研员李贺主任与全体数学老师共同学习《义务教育数学新课程标准（2022版）》的变化与解读，李主任主要是从前言、课程性质、课程理念等7个模块的变化进行学习，重点介绍了课程目标、课程内容和“一致性”，并指出：数学课程要注重加强对核心素养的培养，坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向，强调了新课改中的核心素养三会（会观察、会发现、会表达），带领老师们一同研读变革的新方向，并希望老师们将学习的内容能够渗透到学科教学当中。
接着李贺主任就新课标的变化进行案例式解读，重点对数的认识一致性，数的运算一致性展开课例分析。以多位数乘法为例，李主任指出数的运算学习要促进学生理解和迁移，让学生感悟从未知到已知的转化，发展学生的运算能力和推理意识，促进学生对算理的理解和迁移。此外，李主任还指出在数学课程学习过程中，教师要帮助学生建立量感学习的认知框架，形成方法，善用迁移意识，形成“量化思维”。
教育教学高质量发展，离不开教学教研交流。崔主任在总结中谈到，新的学期，新的起点，相信数学组能保持以往团结一心的状态，潜心研究，同心协力，继续发挥解放人“实干”精神，在自己岗位上发光发热，谱写新的美好篇章！
文字|崔若桐、姚倩
图片|姚倩
审核|崔若桐