“为学之道，必本于思”。为推进“双减”工作有效落实，进一步提高开发区小学业务校长工作能力和专业水平，顺利地开展新学期开发区小学教育教学工作。8月26日上午，开发区小学教研室组织召开了小学业务校长专题会议。
会议上，于凤荣主任明确了本学期的教学工作计划和重点，并进行了详细解读。
德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的。于主任指出，各学校应把“立德树人”放到首位，同时强调不但学校思政课要落实德育教育，期他学科同样要把德教育放到重要位置。德育教育要贯穿德、智、体、美、劳教育实践的各个方面，统领整个学校教育。
于主任指出，我们教师都应当认真学习新课标，而且在日常的教育教学中要渗透新课标的四大核心素养。并以语文课程为例，教师要在教学中渗透文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的语文课程核心素养。
学习任务群是课程内容的组织与呈现；是由相关要素有机组合的“群”；是任务导向的语文实践方式。于主任对六个语文学习任务群的三个层面分别进行了详细的解读。并指出，这三层六个任务群搭建起语文课程内容的“建筑”，使语文课程内容以空间结构性呈现的方式“立”了起来，教师应在教学中积极主动地实施学习任务群，并要不断地在实践中去探索、创造。
写字不仅能代表一个人的书写水平，更能代表人的精神与气质，体现一个人的修养。小学阶段书写的训练，对其一生都有着极其重要的影响。于主任指出，学校应开展好写字课，让孩子落笔写字字端正，抬头做人人挺拔。同时，教师也应不断提高自己的书写能力和朗读水平，让学生在耳濡目染中得到学习。
会议上，于主任强调，学校应切实根据学校的办学特色、学生的兴趣、爱好、特长和教师的特点，有效的开展好校本课程，保证教育目标的实现，从而更好的促进学生全面、自主、协调的发展。
“双减”政策背景下，创新作业管理模式，做到作业“减量”“提质”“增效”势在必行。于主任指出，应进一步提高分层作业的质量，丰富作业形式，提升学生学习质量，实现学生牢固掌握基础知识，拓展学生知识面，提升学生思维能力的目标。
学校应定时开展教研活动，共同学习先进的教育教学理念，共同研究如何提高课堂效率。于主任强调，教师在备学生时，不仅要备学生已有的知识，还要备学生不会但通过这节课能学会的知识，要注重学生的发展与提高。
开发区小学教研室将继续坚持稳中求进工作总基调，完全、准确、全面贯彻新发展理念，携手全区各小学，构建新发展格局，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，创新课堂，加快教育高质量发展，办好人民满意的教育。
开发区小学教研室