开学攻略
新学期
- 生活明朗 万物可爱 -
亲爱的同学们：
夏去秋来，时光正好！金秋九月，我们又将回到美丽的澄翰校园，与亲爱的老师、同学们见面，大家一定都充满了期待吧！快来看看新学期的攻略吧！
二-六年级学生开学指南
一、报名时间 ：9月1日上午8:30--9：00
二、报名地点 ：各班教室，请先在图上找找自己的教室位置，避免找错哦！（变动很大）
放学时间请看班级群通知
三、报名要带的物品
1. 背好书包，放好各项语数外的作业。带好一块抹布，一个水杯。
2. 各班老师要求的其他物品。
四、上学注意事项
1 . 9月4日早上按照作息时间表准时到校。9月11日以后开始课后服务。
2. 根据课表带好当天所需的书本文具。
五、关于放学
1.交警叔叔温馨提示，上放学路段严禁停车，学校道路西侧不允许停车，即停贴条。学校道路东侧只能在放学时间临时停车，并且只能停一排，不能多层停放。希望家长们提高自觉性，互相谦让，不给交通添麻烦，与人方便于己方便。
2.锻炼孩子自己上、放学，低年级学生跟家长约定好等待地点，告知午托班切实肩负学生安全重任，上放学到午托班接送点接送学生。
3.不要拥堵在校门口，以免造成不必要的麻烦，给学生带来安全隐患。
一年级新生开学指南
为了让一年级的小萌新更快、更好地适应新环境，接受新挑战，相信各位家长已经和孩子在家做了一些准备和训练，辛苦了！以下是入学准备的一些建议，希望对您有所帮助。
学具准备
1．铅笔：8支，型号为H（HB）中华，每天削好（只削一头，套好笔套），顶端贴上标签，写好孩子名字。
2．书包：选择大小合适、材质轻、可以压扁的书包，两侧有袋子，为了孩子的安全，请拒绝拉杆书包。
3.橡皮：两块4B绘图橡皮，不要花哨。
4.直尺：不花哨，10-15厘米，一边直线，一边波浪线，能放入铅笔盒。
5.美术：马克笔一套（24或48色为宜，不宜太多色）、勾线笔。
6.本子：报到后根据各班语、数、英老师要求准备。
7.名牌：请用A4纸为孩子制作一张名牌，报名时带到学校。
8. 生活用品：水杯一个。身体欠佳的可以自备口罩（3-5个，用清洁袋装好），自备纸巾或手帕。桌布，周末放学带回家清洗，轮换使用。遇到雨天，可为孩子准备一件雨衣。
注意：学校倡导绿色环保，提倡“无塑开学季”，所以不建议大家使用塑料透明的包书纸和其他一次性塑料制品。
入学前教育
1．跟孩子聊聊自己的小学生活，让他们了解学校生活的丰富多彩。告诉孩子集体生活必须遵守规则，遇见老师要问好，和同学要友好相处。
2．教给孩子扫地、擦桌子的方法。跟孩子约定每日必做1-2件家务活。
3．规划孩子每日回家做作业、看书的地点，桌椅的高度要适合。
4．教孩子分清：左右、东西南北。知道学校全称，能认识并写出自己名字。
5．知道自己教室的位置，能独立进教室，能独立吃饭，不挑食，不磨蹭；能独立如厕。
6．清楚地知道自己的家庭地址、父母的名字、家里的电话、父母的电话。
入学适应性学习
1. 2023年9月1日上午8:00—10:30孩子带好姓名牌和空书包，家长负责把孩子送到校门口，会有小志愿者领到教室。放学地点：校门口网格线。学校按班级按时放学，请家长不要拥堵在校门口。
2. 所发书本全部在左上角贴上标签，标签上写好班级、学号、姓名，包上封皮，开学后老师会检查包书情况。手工材料袋、科学实验盒、数学学具盒、字典贴好标签放在家里。
3.根据老师下发的课表自行制作一张课表放置在孩子随时能看到的地方。根据需要制作一张姓名胸牌，上学时悬挂在脖子上。
4. 家长做好孩子上学的思想工作，让孩子9月4日开开心心来上学。孩子自己背书包，记住班级，在负责引导的哥哥姐姐的帮助下找到教室，先随便找位置坐下，老师会根据身高重新安排座位。
入学后任务
1．制定合理的作息时间，每天睡眠不少于10小时。建议给孩子准备一个可爱的闹钟，教孩子认识闹钟，学会自己掌握时间。
2．早餐要吃好、吃饱。每天带好水壶或水杯（不带饮料，学校全天提供温开水。）
3．不挑食。教育孩子尽量把饭菜吃完。
4．学生不佩戴贵重的饰品、不带手机、电话手表进校园。衣着要整洁，穿运动鞋，不留长指甲，注意个人卫生。（发校服后，每周一统一穿校服。）
5．不带任何零食到学校，教育孩子任何时候，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，做个讲文明、讲卫生的好孩子。
6．上学要准时，做到不迟到；放学请家长准点接孩子，如有特殊情况，请提前联系老师，妥善对接。
7．关注班级群信息，了解学校动态，及时跟老师沟通。
学习方面
1. 每天看一看孩子作业与书包。看看孩子作业的字迹比昨天有没有进步，正确率有没有提高；看看孩子的书包，物品摆放是否有序。教孩子学会看课表，按课表带好每天所需的书本、学具。
2. 每天聊一聊孩子的小目标。跟孩子聊聊当天的小目标有没有完成，明天打算定什么目标，问一问孩子今天学到了什么。鼓励孩子每天进步一点点，学会自我管理。
3. 每天看一看孩子的表情。每天看一看孩子出校门时的表情，问一问孩子今天最开心的事是什么，最喜欢的是哪节课，学到了哪些本领，哪些地方还不够好需要改进等。
注：其余事项参考2-6年级学生开学指南。