张老师自2018年4月参加工作以来，扎根乡村，本着对学生认真负责的态度，不断更新教学理念，以学生为本，在传道授业解惑的同时发展学生的能力，用责任和爱心去浇灌每一个孩子的心灵，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂。
一、情系学生，无私奉献
热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。人们常把母爱视为世界上最纯真的感情，因为母爱是无私的，教师给孩子的就是母亲般的爱。热爱孩子是教育好许多不同类型的学生，向全体学生进行全面教育的基础，用“爱”塑造幼小的心灵，用真挚的感情唤醒学生。
曾在张老师所带的班中有这样一名叫玉苏普·艾合买提的同学，从小生在这个片土地长在这片土地上，但是平时在班级中给其他同学所留的映像不是很好，喜欢惹事生非，课上有很多小动作，注意力不集中，而且对学习的兴趣很低。发现孩子的这些表现之后，张老师开始对他进行正面的引导。首先跟班主任老师沟通为孩子调换座位，其次，课上有意识的对孩子进行多的提问，给与更多的鼓励而非批评，引导孩子集中注意力，将心思放到课堂上来。最后，在课后跟他多交流一些生活学习上的问题，慢慢的他由原来的抵触交流变得乐于交流，对学习也有了兴趣，开始主动的去学习，去思考。现在的他变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩也在慢慢的进步。张老师对待每一种类型的后进生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。用自己的一份热心去感化他，让孩子从思想转变，然后再付诸行动让自己的学习生活也充满阳光，充满希望。
二、勤于学习，提高自己
张老师认真严谨，谦虚谨慎，严格要求自己和学生。强烈的责任感不容自己有所退缩，善于调查研究，积极思考，和本年级的任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使各项工作逐步提高，经常和教研组的其他老师共同探讨教学疑难，使自己教学水平得到提高。
一份耕耘，一份收获。在教育工作中张老师事事以身作则，时时起到模范带头作用，在业务上孜孜不倦，刻苦钻研，在工作中兢兢业业，迎难而上，无论在什么岗位，都是服从领导分配，从不沾轻怕重，任劳任怨。工作中勤勤恳恳，求真务实，通过不懈的努力奋斗取得了出色的成绩。把学生视为子女，把学生家长视为自己的家人和朋友。在同学们心目中向老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。
三、对学生倾心所爱
倾心所爱来不得半点虚伪。张老师在工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在眼神中，这一点就是张老师所追求的。
倾心所爱，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育， 张老师总是注意去发现和利用-些小的契机去开导学生对每一-位学生，总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。
四、尊重学生人格
张老师特别重视新课改下新型师生关系的功用。有这样一句话:“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。张老师一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受。
尽管如此，张老师觉得做得还很不够，还有许多缺点需要不断改正，继续默默耕耘，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子 ，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给事业、学生。