即墨二中初中部生物组大教研
为充分落实国家的“双减”政策，打造高效课堂，落实教学常规，新学年伊始，即墨二中初中部全体生物老师就投入到积极的教育教研工作中。
本次教研活动由生物组教研组长王连琴老师主持。
首先，盖阿梅老师就“双减”工作的总体目标进行阐述。
1.校内方面，使学校教育教学质最和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
2.校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。
以及“双减”工作的主要内容。
随后，刘爱芹老师对“双减”背景下，教师如何提质增效，与高质量发展同向同行，如何打造高效课堂，提出了切实可行的建议。
赵静老师向老师们介绍了高效“6+1”课堂设计，从设计思路到实施步骤做了深入浅出的介绍。
高效“6+1”课堂的设计思路
1.导---课堂起点
2.思---自读深思
3.议---合作学习
4.展---激情展示
5.评---点评精讲
6.检---检测反馈
7.用---迁移应用
高效“6+1”课堂的实施步骤
1.课前。
2.第一环节:导。时间5-7mim,老师根据本节课所讲，先简单概括的带领学生浏览一下本节课重点，难点。
3.第二环节:思。时间15-18mim。这个环节有专门的学习提纲供学生们使用，大概的学习思路是先看课本，了解知识点、再把提纲上的基础填写、由易到难把提纲上的题目做了。
4.第三环节:议。时间5-8mim。学生们起立讨论。
5.第四环节:展。6-9mim。针对提纲上的问题，学生站起来积极展示自己或者本组的答案，讲解自己的思路，其他学生也可以补充。
6.第五环节:评。时间6 9mim。老师根据展的环节把同学们争吵的，不懂的题目再加以讲解，同时，把本节课重难点再加以延伸。
7.第六环节:检。3-5mim.一节课下来，要练几道简单基础题。
8.+1环节:练。45mim.每天一节正课对一节自习课，自习课上的任务是限时练，练一张老师们出的卷子。
老师们并对其中可能落实到本学校的内容进行了深入的探讨。
田瑛老师再次强调教学常规管理，强调规范落实！
1.细在备考中
2.细在计划中
3.细在设计中
4.细在规范中
5.细在组题中
6.细在批改中
7.细在落实中
王连琴老师对22-23学年教研室调研进行反馈。
七年级盖阿梅老师课:
1.教学功底深厚，课堂组织形式多样，课堂气氛活跃，学生精神面貌非常好。
2.重难点突出，学生的提问面非常广，重点知识重点讲解，用时时间长，课堂效果好。
3.习题的设计有层次，对所学知识及时进行巩固，落实情境化教学，习题的情境化设计非常好。
4.组织了利用显微镜进行实验教学，落实新课标的学科素养教学。
八年级集备:
1.集备的流程非常完善，最大的亮点是体现了对新课标的落实，有新课程的内容要求、学业要求，每一课时的教学目标都体现素养目标，非常好。
2.主备人以说课的形式来展示针对当前学情的教学策略，老师们各抒己见，积极发表自己的见解，集备的效果非常好。课堂设计和作业体现了分层次。
同时，教研员朱老师对生物组的教育教学教研工作提出了更高的要求和期许。
王老师也对老师们教案课件中的教学目标的撰写提出了要求，立足新课标，体现核心素养。
孙晓晨老师对22年生物会考的题目进行分析，并提出教学建议。
最后，带组领导张欣主任对本次活动做了总结，肯定了生物组老师们的团结、共享、效率、落实的教育教学精神，并对今后生物组的发展提出了意见和建议。
教导主任王存品主任，用诗情画意的文字为本次教研活动画了一个完满的句号。
万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。教育工作无他，就是“平凡的事情坚持做，坚持的事情用心做”，只要守正笃实，久久为功，就一定能够初心不改，砥砺前行，为教育事业做出更大的贡献！