近日，湖北省宜昌市当阳市教育局副局长金新宇同志率团来我县调研教学共同体建设及研学活动开展情况。
考察组先后到小学第六城乡教学共同体牵头校、小学第三城乡教学共同体成员校、初中第四城乡教学共同体牵头校、初中第五城乡教学共同体成员校、会宁县青少年活动中心等单位，通过听取工作汇报、查阅档案资料、观摩活动成果、参观馆室建设等多种形式，对上述工作做全面深入的了解。
在双方召开的座谈会上，当阳市教育局副局长金新宇同志代表考察组作了发言。她认为，会宁教学共同体建设起步虽然比当阳晚，但发展很快，各方面的工作都开展得有声有色，成效十分显著。特别是以桃林中学为牵头校的中学第四城乡教学共同体，活动组织得好、工作开展得实、资料保存得全、质量提升得快，许多地方值得借鉴学习。她表示，通过考察交流能充分感受到会宁厚重的红色文化、璀璨的历史文化和浓郁的教育文化、会宁各级领导对教育的高度重视、会宁教育人对教育改革的孜孜追求。
随后，会宁县教育局教学共同体建设专班负责人陈卫宝同志对全县教学共同体建设相关情况向考察团做了进一步介绍。并强调，会宁教学共同体建设之所以能在短短一年时间取得这么多的成绩，主要是领导站位有高度、工作推行有力度、措施落实有速度、践行改革有热度。下一步，全县教学共同体建设仍然要牢牢把握“偕行”这一核心，继续推行“一体两翼三联动”构建模式，采取“微切口、低起点、小步子”的原则，稳步推进各项改革措施，随着工作的全面开展和经验的日臻成熟，逐渐要由“同质”教学共同体向“异质”教学共同体过渡，最终实现教研训人才管一体化。他还对2024年全县教学共同体拟开展的年度活动做了畅想：要在总结2023年度活动——“设计有效作业，优化课堂教学”成功经验的基础上，大力开展“活用数字资源，创新教学模式”综合实践活动，希望通过数字化赋能，实现共同体内各校教学资源共建共享、课堂教学同质同效，真正将教育公平、优质、均衡发展落到实处。
会宁县委教育工委书记、会宁县教育局党组书记张贵荣强调：“推进教学共同体建设不是一道能不能抓好的选择题，而是一道怎样抓好的必答题。”他希望两地以本次交流互动为契机，建立长效合作机制，同心携手、守望相助，推动双方教育交流合作不断向纵深发展，共写高质量发展新篇章。