快乐的暑假，我们没有停下学习的脚步。
假期也是另一种学习的开始。
在这个暑假，2020级9班的7名学
生，主动组建了一个学习成长团。共同
成长，共同进步！
为了构建家庭、学校、社会协同育人新机制，让孩子度过一个丰富多彩、平安健康的假期，学校倡议以班级或社区互动区域为单位组织“假期自组织学习共同体”，以 4-6名左右学生为一团体，选取一位家长作为团长，其余家长及学生为团员，团内有指导教师，领导人即团长、团内计划组织明确、任务分工清晰、目标及计划。具体活动形式见上图。
根据学校的指导要求，我们给组建的学习团队起了一个有意义的团名—“假期伴我成长团”。希望这个美好而充实的暑假，伴随着孩子们健康快乐成长！
我们根据实际情况，制订了一些活动。这些活动体现在了方方面面，也是孩子们比较喜欢的，“兴趣是最好的老师”，在快乐中学到了课本以外的知识。
蒙阴县图书馆是蒙阴县唯一的县级公共图书馆。其主要职责是收藏和保护地方文献，收集、整合、发布文化信息资源，保护古籍文化遗产，联系指导全县基层图书馆（室）、农家书屋和公共电子阅览室基层站点建设，开展基层业务辅导培训和馆内文献的外借、阅览、参考咨询等活动。2011年5月实现“零门槛”免费开放。文化信息资源共享工程蒙阴县支中心挂靠图书馆成立，与图书馆合署办公。
“书籍是人类进步的阶梯”，孩子们在自由选择图书。
“腹有诗书气自华”，选择图书后，孩子们在认真的阅读。
图书馆的工作人员，热心地为孩子们讲解如何用借书证借书还书。孩子们在认真聆听。
“读万卷书，行万里路”，孩子们在体验借书还书的流程，每个孩子都在尝试体验。
走进图书馆，感受到了书籍的魅力，孩子们也深深地爱上了阅读。此次图书馆之行，使得学校、家庭和社会协同育人观念深入我们的内心！
一定是特别的缘分，让这群孩子走到了一起，相同的年纪，相同的兴趣爱好，彼此都有说不完的话题。
“民以食为天”，食物带来营养，美食带来快乐。同学之间的情谊在聚餐中表现的淋漓尽致。他们有共同喜欢的菜系，他们有共同的语言。不得不说，从聚餐中提升了孩子们社交能力，增进了同学之间的情谊，在交谈中开阔了眼界。
美好的聚餐，一起举杯祝福，感恩遇见！
“独学而无友，则孤陋寡闻”意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。
暑假中，我们小团体一起相约到李籽墨家写作业，同学之间有问题一起讨论，共同思考，共同解决了作业中的难题。这将是一次难忘的写作业经历，美好的回忆！
细雨绵绵，新鲜的空气扑面而来，大自然如此神奇，给予我们丰富多彩的世界，我们小团体来到小区里采摘植物，亲身体验到了植物的奥秘。
我们采摘了不同的树叶，还有一点小花朵。根据自己的想法，大胆的制作植物标本。
这是我们小团体制作的植物标本，你们喜欢吗？
植物标本保存了植物的形状与色彩，以便日后的重新观察与研究，是解决植物学教具问题的有力手段之一，少数植物标本也具有收藏的价值。由于条件限制，我们只是简单的制作了一次植物标本，我们非常的开心，以后有机会，我们将进行更加正规的制作。
我们在小区的楼道里，一起打扫了一下地面及楼梯卫生。
我们在大扫除，清洗了水杯，擦拭了灶台，拖地，浇花……
劳动最光荣，平时要讲究卫生，帮大人做一些力所能及的家务。
“八角笼中”像苏木、马虎这样的大泷山的娃娃，从出生开始便被困于“八角笼”中。他们无父无母，无房无地，只能依靠抢劫为生，后来他们同样也立于八角笼中进行格斗比赛。苏木说：“格斗是唯一的出路”，他们的人生初始就困宥于笼，最后又靠八角笼这一方小小的天地为自己谋求生路。
“天行健，君子以自强不息”，我们每个人的人生总不是一帆风顺的，会遇到不同的困难和厄运。我们要继承和发扬这种自立自强、百折不挠、发奋图强的民族精神。做人民自主、民族自强的伟大民族，让中国精神在历史长河中熠熠生辉。
感恩学校给予我们这次活动机会，感恩老师们的辛勤教导，在假期自组织学习共同体的各项活动中，孩子们有收获，有快乐，有成长！我们的假期旅程告一段落，期待下次更好的出发！
编辑：2020级9班假期自组织学习共同体
审核：公颜丽