津南区2023—2024学年高二上教材分析

分析开始前，路金奎老师指出新的学年，我们高二学科组纳入了许多新的血液，希望各位新教师能带来新活力、进行新内容、饱含新希望。

第一位为大家进行教材分析的是咸水沽一中的孙志鹏老师。孙老师从教材整体分析、单元分析、课题框题分析三部分入手，从宏观到微观地细致解剖了必修四《哲学与文化》的哲学部分内容。

孙老师建议在哲学教学过程中，要结合实际去帮助学生理解相关理论并付诸实践。同时结合高考真题帮助理解与巩固知识。

第二位为大家进行教材分析的是双港中学的赵雅莉老师。赵老师从教材整体解读、单元内容构成、重难点突破和高考题解析四部分入手解析必修四《哲学与文化》的文化部分，搭建框架，梳理逻辑。

赵老师点明整个文化部分的第三单元由不忘本来、吸收外来、面向未来三部分组成，体现了中国特色社会主义发展过程中文化的重要性。同时赵老师在重难点突破环节中指出每一课重难点确立的依据，帮助老师们更加清晰地明确了文化部分的侧重点。

最后，路老师分部分做了总结。

• 如何讲好一门课，关键在于教师，教师最重要的是上好课。
• 在必修四的教学过程中，要有意识的和必修一联系起来。在哲学部分的教学要讲好总体国家安全观，在文化部分的教学要筑牢民族共同体意识。
• 在议题式教学的过程中，关于议题的选择和应用还需要下功夫，议题设置要有思辨性，不能为用而用。
• 在教学资源选择方面需要注意三方面：第一，优先选择主流媒体；第二，教材资源要认真使用；第三：资源的选择应该有明确定论。
• 要严谨对待教材，传递给学生正确的知识。
• 要注重培养学生解决问题的能力，而不仅是解题的能力。

教无涯，研不止。在新学年，高二思政老师会以更加昂扬的姿态，朝着目标坚定不移地前行。