开学在即，曹妃甸教育体育局为实现课堂资源共享，提高课堂教学有效性，于2023年8月31日组织全区部分数学教师在曹妃甸区第一实验小学开展线下集体备课活动，其余教师在线上学习并参与研讨，做到人人参与，共同提高。
一、指导思想
为了充分发挥我区优秀教师和骨干教师的引领作用，不断提高教师的专业水平和课堂教学效率，克服以往备课过程中存在的以量为本的现象，本次以集体备课形式，促进教师的交流与合作，均衡发展，使集体备课成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而提高教师的理论素质和专业水平，全面提高课堂教学质量。
二、备课内容
集体备课以年级为单位，集全区各年级老师的力量，本次主要解决数学第一单元教学计划、课程进度、教学重点、教学难点、教学手段及方法的问题。集体智慧与个人才智的有机结合，取长补短，共同提高。
三、备课流程
（一）分配任务。备课应根据不同的年级，确定学科骨干教师、学科带头人为主备人。本次集体备课主备人有:一年级第二实验小学赵媛，二年级唐海镇新立小学武策，三年级四农场中心小学孙倩倩、曹妃甸景山学校孙珊，四年级唐海镇新立小学李丽丽，五年级第一实验小学赵坤，六年级第二实验小学李杰。主备人要深钻教材，吃透教材，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定好教学的重难点，并就教学目标的达成，教学重难点的突破，作深入的思考和设计，然后形成交流意见。
（二）集体初备。主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容，写好“集体备课主备稿”，精心设计教学预案（含课堂练习及课后作业）力求规范、科学。各位参备教师也要认真学习课标，通读教材，了解全册教材的内容、结构、知识点及重点，做到宏观上把握本册、年级及学科教材，微观上重点吃透所分配的任务。
（三）集体议课。先由主备人围绕主备稿说课，其他教师充分研讨，要求人人发言，共同研讨、集思广益，对备课进行讨论、优化，备课组长作好详细记录，老师们积极参与讨论。
（四）复案补改。组内人员拿到主备人编制的教案（初案）后，要根据本班的学情，对初案进行补改，使之适应本班的教学实际。
（五）课堂实践。教师根据自己的个性教案进行课堂教学。
（六）教学反思。要养成课后反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面，及时调整自己的教学设计。
（七）资料收集。主备人将最后形成的教学设计电子版，交教研室，教研室将建立集体备课资源库。
本次数学集体备课，不但使教师们在研讨中提升了自己的教学理论，促进可教师教学水平的提高，还优化了课堂教学，使优秀资源得到分享。俗话说，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课，才能构建高效课堂，整体提高教学质量。
集思广益，他山之石可以攻玉。人的精力有限，人的知识有限，人的能力有限，但集体的力量无限！你有一个观点，我有一个观点，大家一交流就是两个观点，甚至是更多更好的观点。集体备课让大家在相互交流中学习，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长。