暑期培训，是教育的热土，培育着未来的希望。
落叶之秋，微风徐来，所有美好不期而至。
2023年这个暑期，在杏花岭区教育局的统一安排下，迎春街小学校级领导、班主任老师、骨干教师、教研员等分别按要求认真参加了师训科组织的各类培训。8月30日上午，迎春街小学开展了教师暑期培训交流反馈活动。全体教职工参会，郭新副校长和四位教师将各自参加培训的收获、反思进行了汇报交流，全体教职工聆听学习，开启了新学年学校教育教学工作新局面。
老师的学习是一次漫长的修行，也是一次提升自我的契机。教师是立校之本，而班主任工作则是教育的重中之重。张琪老师在聆听了于辉教授的《有生命力的语言》讲座之后，在有效沟通这方面收获颇多。
张老师认识到教师无论在与学生沟通还是同家长沟通时要做到有效沟通，要把想要表达的内容清晰具体化，直接传达给学生指令；在日常教育学生时还可以运用有限选择的沟通方式，以学生为主体，进行沟通，并且可以消除学生负面情绪，从而达到老师想要的教育目的。
班主任是班级管理的核心,是学校沟通的桥梁，是德育工作的主力军。班主任管理是一门艺术，更是一门学问，在这条道路上需要的是不断学习和探索。
高慧敏老师主要汇报了聆听迟希新教授《提升主题班会教育实效性的有效策略》讲座后的收获和思考。高老师更加明确一个班级的管理充满不确定性，学生的成长充满多样性，因此班主任应该用自己的爱心与智慧去引领班级发展，用信心、包容之心去启迪学生，在有限的管理范围中发挥无限的创造力。
此外，高老师向全体班主任老师分享关于主题班会的思考。首先，主题班会不能拘泥于形式，不能搞死搬硬套，既要科学规范的预设，又要灵活艺术的生成。其次，主题班会面对的是活生生的“人”，不能搞道德灌输，要激发学生的道德动机，唤起他们的情感共鸣，实现道德移情，进而改变道德行为，真正做到“润物细无声”。
赵丽峰老师首先整体回顾了骨干教师培训中七位专家带来的九场讲座，让参会的教师们感受到讲座内容引领超前理念，播种创新思维，拓宽视野境界。
赵老师结合培训的收获、自我反思，工作实践，认为教师个人成长是极其必要的，同时分享了自己想到的个人成长措施：
1、读书——开拓自己的视野
2、反思——教师成长的必经之路
3、课堂——教师成长的舞台
4、研究——不断提升自己
5、修养——丰富自己，做好自己
专业成长过程是漫长的，是艰难的，是痛苦的，但是一旦完成了这一蜕变，就将是一个崭新的面目，会使自己充满自信与成功的喜悦。要实现这一过程，就需要每一位教师付出自己的努力，用心学习，用心思考，用心实践，用心总结提升。
宋芳朴老师深感有幸参加了杏花岭区教研员能力提升的培训，聆听了北师大的大咖们的精彩讲座，5天的学习7个专家的9场演讲，良感颇多。在这次培训中她明白了作为一名教师当下的首要任务应该先“育人”，习近平总书记也强调教育的根本任务是“立德树人”。作为培养祖国未来奠基人的教育工作者，应该“善学者明，善思者智，善行者远，善为者成”。她强调：只有思想改变，教育才会改变；教育改变，学生才能改变；学生改变，未来才会改变。
郭校长在暑期参加了杏花岭区名校长培养对象专业能力提升培训，从开班仪式（赋能成长 赢在未来）、团建活动（从心开始 破冰启航）、能力诊断（他山之石 可以攻玉）、专著导读（学以致用 知行并进）、专题报告（理念引领 聚力同行）、总结汇报（长风破浪 乘梦飞翔）六个方面进行了交流回报。
汇报中，郭校长展示了自己多篇阅读《学记》的学习体会，希望全体教师认真研读与教育教学相关的名著，并且随手记录读书心得，作为自己教研的素材。正如郭校长在汇报结尾所说的：学无止境，修己不已；躬行不辍，跬步不休。
李晋春校长对教师们的交流反馈做出总结，并向全体教师提出新学期的期望。李校长希望全体教师持守教育本真，内化生命品性；尊重每个生命，在微笑教育文化中，努力让学校的办学理念和育人目标植根在学校教育教学每个环节厚植家国情怀，让每朵迎春花开得绚丽；促进我校教育教学质量稳步提高，逐步提升学校办学品位。
踔厉奋发新征程，笃行不怠向未来。本次会议拉开了新学期的序幕，老师们会以全新的状态，满满的干劲投入到新学期教育教学工作中，凝心聚力，在新学期力争谱写新的篇章！
图片编辑：陈娟娟、姜玲玲
文字编辑：赵丽峰
审 核：郭 新