好教研·好教师·好课堂
——持续助力高质量教育生态体系建设

长兴县教育研究中心
创建于2023-08-31
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       8月25日-8月30日,长兴县教育研究中心开展了以“好教研·好教师·好课堂——持续助力高质量教育生态体系建设”为主题的室本研修系列活动。活动以“回顾与复盘、交流与推广、规划与展望”为开展路径,聚焦“好教研、好教师、好课堂”三个关键点,立足于师生素养提升,为持续助力高质量教育生态体系建设谋篇布局。

“精准施策”——学段工作共布置

       小学、幼教段:陈卫东副主任围绕着“创新、服务、收获”三个关键词,以“回顾”和“展望”为视角,在展示了上学期主要工作实绩的同时,也对成绩获得的原因进行了深入剖析,指出深化课程改革、落实“双减”、抓深“科研”这三项工作将是接下来推动学段教研工作的发力点。

       初中段:潘旭娟副书记通过对上学期初中学段教研工作精彩瞬间的回眸,引申出新学期的工作思路和要点,即“有识、审时、尝试、扎实”。潘书记提出在“双减”背景下,要以“提质强校”为切入口,引导教师敢于“尝”和“试”,实现教研活动的升级和调研方式的迭代,以促进师生素养的整体提升。

       高中段:莫茂强副主任回顾了上学年高密度教育教学工作会议给高中段带来的变化和成效,在一次次复盘和对标中寻求提升教学质量新的突破口,即一方面重视青年教师的专业成长,另一方面各校要升级打造属于自己学校的“好课堂”。同时,要善于在复盘中思考,勤于在思考中行动,开辟“两条腿走路”的普高质量提升路径。

“博采众长”——教研工作齐分享

       幼儿教育教研员沈铁军老师以《我的教研故事》为题,分享了在教研途中的四个质朴而温情的故事。故事中始终追随“什么是教师需求的幼教教研”来阐述作为教研员如何搭建支架做好衔接工作。从“理念学习与实际理解间的衔接、理念理解与实际实施间的衔接、实际实施与实践反刍间的衔接、实践反刍与实施拓宽间的衔接”等环环相扣的衔接中折射教育的初心与温度。

       小学数学教研员杨明岚老师以负责和参与的三个省级课题为载体,做了题为《移植生长:主题驱动》的分享,从“移植,课题赋能的教研思考”,阐述如何在已有的研究基础上移植思考,寻生长;从“生长:课题导航的教研实践”,阐述教研如何整体规划,以主题持续助推教研深入,实现教师的行为转化。

       初中语文教研员潘旭娟老师以承办省学科教研活动的复盘为契机,做了题为《教研工作的“中庸”之道》的分享,从大与小、内与外、虚与实、显与隐、点与面、刚与柔等六个方面,阐述了其对于“中庸”之道与教研工作关联的思考。

       高中地理教研员钱芳以《高考地理阅卷的感悟及教学教研的反思》为题,通过分享高考阅卷经验,提出以“题的研究”为切入点,分享教研在提升教师认知、开拓教师眼界、推进师生素养等方面的巨大作用。

       高中物理教研员颜艳老师以《习题研究之我想》为题,分享了试题研究是对课堂调研、集体备课、试题命制及信息收集等四方面的有力支撑,阐述了试题研究的必要性。

       小学道德与法治教研员吴海燕老师以《循证﹒改进——教科研的点滴实践》为题,分享了2022学年的教科研工作。吴老师从“日常管理、活动开展、各项评比”交流第一学期的“规范﹒改进”行动;又以一个课题为抓手,通过“建设一组微课程、运行一批微项目、打造一个推广平台”谈第二学期的“循证﹒转型”举措。基于数据分析,从问题和需求出发,教科研工作从“经验”走向“实证”。

“同频共振”——年段例会同召开

       三个学段的教研员在三位负责人的牵头下分别开展了“同行论研”活动,各学段教研员们集思广益,围绕着教研的核心话题进行探讨和交流,同时对各自学段的重点工作进行深入研究。各学段特色教研的深入谋划和系统推进,保证了各个学校能常盛“教研之花”,所有教师能常沐“教研之光”,真正实现以“研”促“教”、以“研”促“学”。

        三个学段虽各有特色,但他们又互为依赖,相互成就,在日常工作中将始终保持“同频共振”,“三驾马车”将以奔腾之势载着长兴教研迈向新征程。    

“方向引航”——教研工作全部署

       教育研究中心党支部书记、主任张平华就中心新学年的工作进行了全面的梳理和部署。

       张主任首先传达了2023年长兴县校(园)长书记暑期读书会的会议精神,带领全员学习钦国强局长的专题报告,传递了全县教育工作者要发扬“实干争先”的精神,争做高质量教育生态体系建设的践行者和主力军。

       接着张主任就2022学年教研中心工作进行了回顾与复盘,以“未来教育还需要什么”和“新时代背景下教研的作用是什么”两个问题为驱动,深中肯綮地指明了长兴教研在过去一学年中获得累累硕果的深层次因素,即责任与担当共存、理论与实践共计、守正与创新共生、思考与行动共进、服务与管理共行。

       最后,张主任开展了以“好教研·好教师·好课堂——持续助力高质量教育生态体系建设”为主题的发言,提出要持续深入推进三个省字号项目的建设,鼓励教研员要加强自身学习,扎实教研科研,善于研判规划,强于管理服务。同时,张主任还强调要持续加强师德师风建设,强化责任意识,严守师德底线,做风清气正教育研究员。

“党建引领”——换届选举紧落实

       为规范和加强党建工作,发挥党组织引领作用,教育研究中心党支部在上级党组织的指导下顺利完成了换届选举工作。会议产生了新一届支部委员,各位支部委员将牢记使命、尽职尽责、自律自警,把好“方向盘”,站好“服务岗”,努力建强支部堡垒。

       新的学年,新的起点,开启新的征程!长兴县教育研究中心将坚持以建设高质量教育生态体系为统领,奋楫扬帆,乘风破浪,不断擦亮“学在长兴”品牌!

       

        

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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