尊敬的家长朋友：
感谢您的信任与支持，将您可爱的孩子送到温暖的丁庄小学，成为一名光荣的小学生。丁庄小学全体教师欢迎你们！在接下来的六年里，你的孩子将和老师、同学们一起度过愉快而有意义的小学生活。入学前，要做好哪些准备呢？我们一起来了解一下这份新生入学指南吧！
心理准备
1. 建立入学愉悦感
激发孩子上小学的愿望，经常跟孩子讲小学生的学习生活，告诉孩子在小学可以学到很多有趣的知识和本领。让孩子从中感受成为小学生的自豪感，激发他们成为小学生的愿望。
2. 培养积极情绪
多说鼓励的话“你真的越来越像小学生了”“你真的长大了”。这些语言可以让孩子们对小学生活充满向往，培养孩子积极向上的生活态度。
3. 培养受挫能力
培养孩子敢于面对困难、面对失败，会用正确的态度对待挫折，从而培养阳光心态。
物品准备
A.学习用品
学具用品应简洁实用，不花俏以免分心，同时注意安全性，每一件用品都标记名字，以免混淆，或者找不到主人。
1 .书包
轻便、大小合适，舒适性强（建议肩带宽阔，并备有腰带），不建议太大、太重，不使用带拉杆的书包。
2 .笔袋
选择简约轻便的布笔袋，掉在地上不会有声音，不影响孩子上课。避免使用多功能文具盒,它很容易沦为孩子的“玩具”。
3 .包书皮
书本需要爱惜，建议购买透明包书皮，并在封面右下角贴好姓名贴。
4 .文件袋
准备3个拉链文件袋，分别存放语文、数学、和综合学科或纸质通知等。
5 .铅笔
4支 HB 铅笔，削一头即可，提前在家里削好，贴上写有名字的标签。不使用自动铅笔，不带削笔器到学校。
6. 橡皮
1块橡皮，质量较好能擦得干净，纯色不花哨，无香味。
7 .直尺
1把能放进笔袋的塑料直尺。一边能画直线，一边能画曲线；贴上班级、姓名，不要使用钢尺等金属尺子。
8 .标签纸
每个学习用品都贴上小主人的名字，就不怕搞错主人了。
9 .姓名牌
用A4大小硬卡纸制作，标注姓名，方便老师和同学们尽快互相认识。
10. 水杯
水杯要实用、易打开、不漏水，不使用玻璃杯等易碎材质的，大小适中。
B.其他物品
准备一包纸巾
温馨提示：不把饮料、零食、零钱带到学校。无特殊情况，不佩戴电话手表，不带电子产品、首饰挂件等贵重物品到校。
习惯准备
1 .掌握正确的握笔姿势
上小学之前，家长应该教会孩子正确的握笔姿势，保持用笔写字的浓厚兴趣，产生写字的强烈欲望，逐步养成良好的握笔习惯。怎样才能掌握正确的握笔姿势呢？家长可以先讲解一拳、一尺、一寸等概念。
2 .学会整理书包
上小学之前，孩子还应该学会自己整理书包。家长可以带他一起购买书包、文具盒、铅笔、卷笔刀、尺子、橡皮、作业本等，并帮助孩子练习自己整理小书包。
3 .阅读课外书
家长为孩子购买有益的课外书，营造阅读的环境，培养孩子每天坚持课外阅读的好习惯。
4 .提高人际交往能力
入小学后，孩子的社交圈越来越大，顺利适应小学生活需要具备一定的人际交往能力。家长可以鼓励孩子主动跟老师、同学打招呼、聊天，与同学发生不愉快时主动道歉，常和“请”、“谢谢”交朋友，养成讲礼貌的好习惯。
5 .调整作息时间
在入学前可以和孩子一起制定一份作息计划，准备一个小闹钟，并逐渐教会孩子看钟，养成孩子自己按时就寝，准时起床的习惯，提前适应学校作息时间。
6 .培养劳动习惯
鼓励孩子参与力所能及的家务劳动，如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，多指导，不催促，多鼓励。
安全教育
1 .安全出行
每天上下学，家长做好接送工作，遵守交通规则，骑电动车务必佩戴好头盔，给孩子做好文明出行的榜样。同时，教会孩子基本的交通规则。
2. 自我保护
不带刀具等危险物品到校。入校后，在校园内、走廊上不追逐打闹，上下楼梯靠右走，学会礼让。
3 .运动安全
体育课运动前要做好热身，选择适合自己的运动，强度适宜，不做剧烈运动，运动时若感到身体不适，要及时报告老师。有特殊体质的孩子，请家长提前告知班主任老师。
4 .谨防溺水
家长教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。家长要做到“四知”，在孩子外出玩耍时做到“知道去向、知道有何同伴、知道什么时候回家、知道活动内容”，不带孩子到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳、嬉水、玩耍，尽到监护人的职责。
个人生活
1.衣冠整洁，不留怪异发型，不留长指甲，不佩戴首饰。
2.准备一个不易破碎的水杯，切忌不要带玻璃杯入校，贴上姓名贴，多喝水，更健康！
3.准备一小包纸巾，一小包湿巾，可以擦擦嘴巴，擦擦手，擦擦自己的桌椅板凳，注意个人卫生。
4.调整作息，早睡早起，保证每日睡眠时间不少于10小时。每晚20：30洗漱完毕，上床睡前阅读，21：00关灯，讨论学校的新鲜事，入睡。
5.自理能力：练习书写自己的名字，练习自己整理书包，敢于表达自我需求。
6.阅读习惯：出声朗读和自我阅读可以在家每日进行，可以是古诗词，可以是课外书。每日阅读一方面可以增加识字量，另一方面可以提高孩子的阅读能力，最重要的是可以增强亲子关系。
亲爱的小朋友们，让我们在这个温馨的大家庭里，展开对校园生活美好的憧憬！亲爱的家长朋友们，我们诚挚地邀请您成为我们最有力的教育合作者！未来六年，我们家校携手，共创孩子们的美好未来！
编辑：教导处
审核：校长室