假期已接近尾声，你们的小学生涯即将迎来最后的乐章，你们是学校里最年长，知识最丰富，能力最强的大哥哥、大姐姐，面对仰望着你的弟弟妹妹们，你做好开学的准备了吗？
新学期，新目标，
新征程，新希望
亲爱的同学
在这个特别的日子里，
这份满载希望与祝福的心寄语
请查收！
愿一切美好与你相遇！
这学期面临毕业的你们，带着钢小老师精心设计的毕业课程，开启新的学习之路。
钢小毕业课程
主题：最美的相遇
课程目的
通过毕业课程打造学校德育课程文化，让每位即将离开钢都小学的学子带着学校六年成长开启新的学习之路让钢小的文化影响他的一生。
通过课程活动让全体教师对钢小的育人文化和办学理念在情境中升华。
通过家长及网络宣传钢都的文化，达到学校家庭，社会一体化的教育，让钢小文化影响社会。
三、文化内涵 学校正门，一株攀爬的紫藤树见证了钢都的发展历程。那弯曲的藤蔓坠满了紫色的小花，仿佛师生携手并进，共创师生幸福的家园。学校秉承崇德乐学善思笃行的校训，让自主教育文化在钢都小学落地生根，让探究成为学生生命的底色，让领袖精神点亮人生。紫腾让我们拥有了成长的力量，毕业是对明天的呼唤，毕业是奋斗的起点，就如这紫藤花开花又落，冬去春又来。
一、 母校的馈赠 ，一生的回忆 一张母校的照片——心手相牵，定格记忆 一次古诗文大赛——心之所往，山高水长 一封给母校的诗——扉页寄语，纸片寄情 一份给学弟、学妹的礼物 ——以花为媒，争做美好少年 一首毕业歌曲——同一首歌，同一个梦 一场篮球赛——热血沸腾，青春无悔一场毕业典礼——感恩尧小，幸福启航 一次爱的表白—临别赠言，难舍难分
二、 “六高体系”助力毕业课程高质量备课 六年组按照区备课要求，规范集备流程。每周一下午用于集体备课、评课、研讨等。 定期组织教学观摩活动，互相学习、借鉴教学。 六年级把中小衔接工作作为核心工作，不定期与初中教师共同研究学习习惯与能力的培养。将初中的内容小学化，让学生储备更多的知识与更强的技能。每月进行专项测试，提高教学质量。同时确定年组的语文数学的教研主题。 语文教研主题： 如何提高学生的阅读能力 数学教研主题：探究深度教学，引领思维生长 本学期我们年组教研活动中紧紧围绕教研主题开展教育教学活动。高质量课堂 本学期重点探讨练习复习课。年级统筹，从组内研讨到推出公开课，全级教师跨学科听课。张岩丽校长走进课堂，听课评课。 针对中小衔接，我校先后开展行为习惯、听讲习惯、学习品质训练、古诗词理解、计算能力、阅读答题策略及考场作文等专项训练和定期评价。全面检测学生归纳、概述、推理、判断、听记、表达等方面的能力。高质量检测 定期进行年组技能测试和模拟测试。提高学生应试能力和书写能力。 高质量自习 重视自主学习，规范早读。年组统一设计内容学科组长跟进调研，发现问题及时整改。高质量辅导 利用课后班时间，老师进行重点题难点题讲解。同时，安排学生一对一担任小考官进行过关帮扶。高质量作业 落实双减政策，毕业班作业调量改质。各学科作业分层设计，语文继续实行了周末实践作业，数学注重对周周清的过关，思维导图，动手设计。
三、热爱读书—整本书阅读 《义务教育语文课程标准（2022年版）》针对该任务群的价值定位指出：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯， 提升整体认知能力，丰富精神世界。”
四、继续尝试PBL项目式学习
让探究成为儿童生命的底色。培养具有深度思考力和创造力的孩子，让学习真正的发生。我们的课程要使学生的心灵丰富起来，让每门课程的开设都充满生命气息，以生命为基点来唤醒培养学生的智慧。
常规管理：(结合学校要求)
班级活动
1、每月月末进行班级读书活动
2 、利用周三队课（根据实际或结合大队部要求，内容会提前布置安排)
(1)、班级学校各项活动积极参与的队员就会获得小奖状和相应积分。5张小奖状换一张大奖状。表现突出获得抽奖机会。
(2)、每周积分领先的小组发奖状，每月积分前20名发奖状，其中月积分前10名获得抽奖机会，每月领先的小队可抽奖。
(3)、每月评选5名最有进步奖，可兑换奖券。
(4)、期末根据奖状数量评选"钢都三好学生‘’和"钢都好少年‘’。
每天要做的事：
1、入校后早自习阅读 晨读 晨检
2、 早自习8:10
周一 晨读
周二英语晨读
周三 单周古诗，双周课内背诵 (小讲师讲古诗)
周四 听算、口算、计算训练 (小讲师讲算理)
周五 阅读训练
3、眼保健操 广播操 跑步
4. 间操后总结听故事新闻播报
5.午饭后读书 检查作业 完成循环日记
6.完成日积月累
7.每日至少帮父母做五分钟家务劳动。
8、坚持听算训练和推广普通话，每天坚持背诵小学生必会古诗词和中考必背古诗词。
9、每天坚持起床后大声朗读古诗、课文、时文、美文，晚上睡前阅读。
10、坚持收听新闻。每天坚持讲算理。
每周要做的事：
1、听写生词三次以上
2、数学每日小测试。
3、阅读反馈（每周五）
4、语文测试至少两次（基础知识和课内外阅读
5、读书课（阅读检测）:每单元语文小报
6、每周完成大作文小作文(循环日记)
7、班队会小组筹备，每周三进行
8、每周小讲师讲古诗，讲算理，新闻播报。
9、每周进行总结评出周优秀的紫藤之星个人和优胜紫藤明星小组。
我是班级小主人 每一名同学都负责一项班务，各司其职，让每一个孩子的能力得到锻炼。首先由老师将班级需要的各项班级干部名称及人数公布出来，然后各位同学根据自己的意愿申报，每人可以报2项。
利用多种评比机制调动学生的积极性，做到公平。公正各项评比以个人评比和小组评比两种方式进行。
为了调动各组同学遵守学校各项规章制度，积极参与学校多彩治动的热情制作多种有趣的兑奖券 大家，快来看看有没有你感兴趣的?
继续指导学生充分利用碎片化时间，做时间的主人。每天中午由专人负责将当天的作业记录在黑板固，定位置，让学生可以利用碎片时间，实现在学校便完成作业的目标。
继续培养读书习惯。读书是为孩子一生的幸福奠基，爱读书的孩子，可以在青春期时从书中找到解决自己困惑的方法，可以在迷茫时从书中看到一个个先贤，圣哲战胜挫折的勇气。所以让孩子，爱上读书，加大阅读量势在必行提高阅读质量更是尤为重要。我们班会坚持早自习读书，坚持阅读反馈，坚持阅读评价。
具体要求：
I 、语文预习笔记：每篇课文按要求认真完成预习，再把重要知识点批注在对应课文旁边。
2、记作业本：每天记好作业，完成哪项在后面打✓。
3、错题本：准备数语两个错题本，每次测试后把错题誊写在错题本上，每周末固定一项作业便是重做错题。
4、古诗大家谈：每周三早自习请你站在讲台上当古诗讲解员，可从诗的朗读方法，作者简介。词句解释。诗文赏折等四个方面进行讲解。时间不超过十分钟，制作PPT脱稿，自愿报名。
5、每两周一次计算竞赛一次听写大赛。
6、每天坚持写读书摘抄和日记，每周自查或写周记。
7、每日新闻播报人人参与。
8、坚持每日积累成语等好词。
四、返校要求
1、3月1日返校，穿秋季校服，佩戴红领巾，有午餐，带好餐具。带上学期白桌蒙紫桌板。
准备口罩2个、小包75%酒精消毒湿巾，小包纸巾，雨衣或一次性雨衣 带假期作业。
2、上学时间：7：50，请提前10分钟。放学时间地点见具体通知。
3、回家后新书新本用透明书皮包好；准备横翻、质量好的演草本，画好8个格；卷纸袋、垫板平时测试卷多支，黑水钢笔、红色水性笔、铅笔、错题本、三角尺、量角器、圆规、橡皮、格尺、点点胶等学习用品。
相遇是一种缘分，而最美的相遇则是在班级中与同学们共同度过的时光。在这个充满活力和温暖的集体里，我们一起学习、成长、进步，共同经历了许多难忘的瞬间。班级计划的实施，让我们更加深入地了解彼此，建立了更深厚的友谊和信任。 最美的相遇，不仅仅是在班级中相识相知，更是在彼此成长的道路上相互扶持。在未来的日子里，我们将继续携手前行，共同追求更加美好的明天。让我们珍惜这段最美的相遇，用心去经营，用爱去呵护，让班级成为我们永远的家园。 最后，感谢每一位同学的付出和努力，感谢家长们全力的支持！让我们一起为这个班级计划画上一个圆满的句号，为我们的相遇留下美好的回忆。