教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中,教师需要不断地进行研究,以提高自己的教学能力和水平,同时也需要凝心聚力,共同成长。8月30日,十八小英语组开展了新学期第一次教研活动。
活动由教研组长王文华老师主持,她先是带领大家学习了本学期的英语组教研计划,让老师们对本学期的教研工作有了初步了解。
活动第二项是新课标的学习,由杨力霞老师谈了谈自己学习新课标的一些想法,并带着大家重温了新课标的课程内容。
接下来是口语训练时间,王老师提前下发了音频和文字材料,老师们练习后一一上台展示。这将是今年教研活动的一个常规流程,旨在督促老师们强业务的同时,不忘强专业。
活动第四项是二次备课和研讨。老师们就自己在授课时对集体备课的一些修改展开交流。
讨论结束后,王组长又传达了局里的会议精神,提出了试卷命题的方向:着重于英语的育人功能,尤其表现在阅读和写作上;体现教学评的一致性,要落实到平时的教学中;强化新课标,要依据新课标命题。
最后,集团校专门负责英语组工作的曹书记进行总结发言,她对老师们提出以下建议和期望1、要借助学校聘请专家到校指导的契机,就试卷命题的教研方向落实到每个年级,每种题型;2、教研计划要更加具体,具有可操作性;3、二次备课一定要具体到学生的差异和现有的实际情况,可通过说课来展示,结束后大家针对本课进行研讨;3、口语训练选取的材料要更加清晰,可以适当慢一些,期望老师们能在学校提供的平台上有更大的成长。
集体教研激活了老师们的思维,促进了老师们的交流与合作,还使教师个体和集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中,我们将继续努力、团结一致,让教研活动更加扎实有效,让各项工作也都能更上一层楼!