5年5班共46人。经过4年的学习，同学们热爱班级、尊重老师，有较强的集体荣誉感；注重文明礼仪和自身修养，良好的班风正逐渐形成。在学习上有浓厚的兴趣，上课能专心听讲，思维活跃，参与度高。读书的习惯逐步养成。
一、自我发展：
1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对潜能生的教育工作。
对于班级的潜能生生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把学生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在他们的心灵深处点燃起熊熊火焰，期待孩子的进步。
二、教学工作：
1、认真备课，按教学进度认真上好每一节课。
2、教学中，注重学生各种良好习惯的培养：如认真倾听的习惯、积极思考的习惯、记录笔记的习惯、规范书写的习惯、整理错题的习惯、珍惜时间的习惯、今日事今日毕的习惯等。
3、认真批改作业、试卷等，及时反馈。
4、鼓励学生积极参加各种竞赛，并争取好成绩。
三、 班级管理：
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
（一）、具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为习惯。
2、搞好班级卫生工作管理，学生的书桌里和地面时刻保持整洁。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
（二）、常规管理措施：
1、学习方面，建立本班的“学习小组”。“学习小组”中的同学要互相帮助，团结协作，共同努力，人人争取好成绩。小组长每天协助老师检查同学是否按时完成作业。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由每组的组长记录。
(2)定期对学生进行道德行为的教育。
(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。每一名同学都争当“钢都好少年”。
四、班级特色：
9月：
1、利用班会，做好学生的收心工作。
开展假期读书交流活动，每个学生都必须参加。
2、进行计算能力测试、词语听写测试。
10月：
1、结合“国庆节”，开展综合实践活动。
11月：
1、举行学科竞赛活动。
2、开展与读书有关的活动。
12月：做好期末复习。
五、本学期推荐书目
绘本阅读：《园丁》 《月亮不见了》 《驿马》 《铁丝网上的小花》整本书共读：《鲁滨逊漂流记》 《中国民间故事》 《城南旧事》 《草房子》
自主阅读：《琦君散文精选》《从憨憨到敢敢》《那些听过确从未搞明白的问题》《民间故事精选》（全套，含中国民间故事，非洲民间故事、欧洲民间故事精选）《世界民间故事精选》《慈母情深》《蓝色的海豚岛》 《八十天环游地球》 《莎士比亚戏剧故事》 《一千零一夜》 《上下五千年-林汉达》《科瓦奇讲古希腊》 《特别的女生萨哈拉》 《列那狐故事》
特级教师魏书生认为：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。新学期，让我们一起努力！希望孩子们在青少年时期形成的习惯受用一生！