颂青春之诗，歌奋斗之章。 —宝清三中九年十班社会实践活动风采

为落实“双减”政策，激发学生的劳动热情，促进学生全面发展，九年十班响应学校号召，组织开展了开展“小手拉大手，同读一本书”读书活动，等假期实践活动。

　　“劳力劳心，亦知亦行。”劳动是生命的底色，也是人获得知识、求得发展的源泉和动力。在这段居家时光中，同学们投身到各项家务劳动中。习劳知感恩。他们帮助父母，做力所能及的事，从中体会到了父母长辈的辛劳。从中懂得感恩，并在劳动中逐渐养成勤劳的习惯，培养独立自主的个性。扫地、擦桌子、洗衣服、刷碗、洗菜……他们成为父母的小帮手。下面请看看十班同学们的风采吧。

少年应当多承担，家务劳动勇分担

习近平总书记曾指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为创建文明城市，进一步培育和践行社会主义核心价值观，教育引导中学生养成热爱劳动的习惯，锻炼和提升他们的劳动基本技能，九年十班的同学积极的为父母分担压力，为父母做上一顿自己的拿手好菜。

书香浸润心灵，阅读点亮人生

读过的书，会融入人的血脉里，浸润在人的骨髓里，潜藏在人的气质里，表现在人的谈吐里，显露在人的生活里。在悄然无声中，改变着你的谈吐、气质、眼光、格局。所以，读书可以增加一个人儒雅的风度、时间的厚度、胸怀的宽度和思想的深度。不管经历多少世事沧桑，饱尝多少人情冷暖，你承受的苦难，都会变成心性的修炼；你经历的困难，都会化作岁月的积淀，让生命变得厚重，让底蕴变得深刻。九年十班的同学积极响应学校号召，开展借书，读书的活动，要请家长加入读书的行列，有的同学做了读书笔记，使书籍更加有价值、意义。

运动使梦想飞扬。

为深入开展阳光体育活动，丰富学校学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，加深同学之间的凝聚力和学生自身体质，九年十班学生积极加入运动的行列，主动运动打卡。坚持运动凝聚了老师的心血、同学们的热情。让同学们深刻体会到沐浴在阳光下的温暖，更让同学们在运动中增强了体质，品尝到了运动带给同学们的快乐。

研学活动的意义在于:有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，推动全面实施素质教育；学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，培养了学生们的责任担当意识。

“犁文化”内涵   

我们宝清县，彩云岭，矗立着属于我们的垦荒犁。犁:它的功能是耕翻土地，无论是原始的木犁，还是机械化“铁犁”，都是农业生产最基本、最重要的工具，是农耕文化中最原始、最有代表性的符号。一个“犁”字及由此挖掘拓展形成的东辛“犁文化”，蕴含着四个深刻的寓意：一是一往无前，不畏艰辛；二是铁骨铮铮，无坚不克；三是脚踏实地，敢为人先；四是开拓创新，与时俱进。“犁”的品格，充分反映了人们披荆斩棘、辛勤耕耘、集中反映了几代人不屈不挠的垦荒史、奋斗史、创业史，高度凝结了“团结拼搏、求实创新”的企业精神，这种精神镌刻在人们的记忆中，渗透在人们的血液里，成为人们思想的灵魂和行动的旗帜。

为了响应国家号召，宝清县开启了文明创城的道路，作为宝清县的一员，九年十班同学都热情积极的投入“大手拉小手文明创城”的活动。对于创城他的意义显然可知它对于全面提升城市文明程度和综合竞争力，实现社会稳定和长治久安总目标，提高城市文明程度、市民文明素质、市民幸福指数提供有力思想保证、精神动力和道德支撑。