最是书香能致远，腹有诗书气自华。读书犹如阳光，温暖人生;读书犹如细雨，滋润心灵;读书犹如微风，吹起理想。8月30日下午孤山子中心小学举行了“书香致远 耕读增慧”教师读书汇报会。在温润而丰盈的交流氛围中，老师们共沐书香，畅谈读书收获。
高建中校长以知识树的形式清晰地解读了《新教育》这本书的内容。重点从“营造书香校园”、“推进每月一事”、“成功保险公司”三个方面谈了自己的读书感悟。
贾丽佳老师在读书中感悟到:在教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便有利于学生的心理健康成长。
王争老师在读书汇报中重点分享了感悟最深的三句话。最欣赏的一句话：“只要行动，就有收获”；最需要执行的一句话：“只有坚持，才有奇迹”；感受最深的一句话“没有教师的幸福，永远不会有学生的快乐”她表示作为一名教师，她将谨记这三句话，不断提升自己，用“心”阅读，用“心”教学，用“心”总结！和学生在教育过程中共同成长，共同享受教育的幸福。
黄爱军老师认为，新教育在每一位教育者的身边，在每一位新教育者的心中。行动，就有收获；坚持，才有奇迹。最终我坚信，在认真努力践行新教育的过程中，新教育就是你，你就是新教育！
王馨悦老师说，朱永新教授的《新教育》这本书使我受益匪浅。它让我了解了为了一切的人，为了人的一切的新教育理念；知道了只有行动就有收获，只有坚持才有奇迹的行动论；懂得了爱心才会产生奇迹的定律等。然后结合自己的教育实际谈了读书感悟。
孙尧老师读完这本书，她最大的感受是：新教育应该是“爱的教育”。她说，其实作为一线教师的我们何尝不是为学生的点滴进步而骄傲，何尝不是为了学生的进步而高兴，每一位教师都愿意把每一个学生当自己的孩子一样来爱！作为一个数学老师我在以后的教育教学活动中，要更多的加强学习方法和学习兴趣的培养，注重利用探究活动激发学生学习的兴趣，注意保护孩子们的自尊心，帮助他们建立学习数学的信心！让学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。总之，“怀着一颗赤子之心走到孩子们的中间去。”
郑新老师认为，要成为一名教师不难，可要成为一名好教师，却是很不容易的。教师要为学生的终身负责，帮助学生成为一个和谐发展的人、个性张扬的人，具有自我学习和发展能力的人。
朱丽鑫老师说，在“课堂属于学生”这一条定律中给我启发很大：在准备考教师之前，我曾背过这样一道简答题：在教学过程中，教师起主导作用，学生起主体地位。教师主导作用与学生主体地位是相辅相成的。课堂教学过程从本质上来讲就是学生学习过程，学生作为学习过程主体，同样也是课堂教学主体。表面上看，“课堂属于教师”没有什么错。但一旦我们认识到，如果没有学生，课堂和教师就失去存在的必要和意义，那么我们就会清醒地发现，学生才是课堂的终极目的对象，而教师只是实现目的的手段和途径，或者比喻为桥梁和纽带。
王永校长最后总结说， 阅读带给我们的不仅仅是启发与思考，更是指导我们的行动的指南。我们阅读的目的不是为了记忆，而是为了更好地去实践，并在实践过程中不断地严于律己，不断的去践行那些能够让自己的教学生涯更加完美的建议，努力的让自己变得内心充实而自信。
“时光漫卷书页过，最是阅读留余香”。做一个乐于阅读的教师，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路“书香”，我们的生命将更加厚实。