幼儿园的环境是幼儿园课程的一部分，环境创设作为教育的“隐形课程”，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”明德阳光·警苑幼儿园特组织全体教师进行环境·区域深度研讨。
通过老师们精心设计并融入园本课程特色，创造会“说话”的环境，让幼儿园的环境更加丰富、生动、童趣、环保，同时也展现了丰富的园所内涵，环境布置中，每个班都各具特色，有童真童趣的卡通风格、让人眼前一亮的海洋风格，令人温馨舒畅的小清新风格，也有让人置身于大自然的田园风格等，充分展示了教师们的智慧和创新精神。
环境欣赏
大一班
指尖上的传承—扎染妙“布”可言
大二班
简约梦幻的飘纱元素，
极致的温柔，一起来看看叭
大三班
尖端科技，炫酷时代
欢迎来到我们的时空
大四班
海和你都有治愈坏心情的超能力
海可以治愈心情，而你可以治愈一切。
中一班
活泼可爱的恐龙元素
一起来恐龙乐园套现吧~
中二班
乐高主题环创玩转乐高积木
激发宝贝智趣 线描美术特色
中三班
以憨厚可爱的大熊猫为主题，搭配清新
单的绿色系装饰，给人一种清新脱俗的感觉
小一班
温馨舒适的“家”，只为迎接可爱的你
小二班
灿烂夺目的绿色花园
微风徐来所有美好如约而至
小三班
充满童话色彩的小鸭鸭软萌 可爱 天真
活泼给宝贝们带来元气满满的每一天
小四班
可爱俏皮的动物主题
欢迎来到我们的动物世界一起来探索奥秘吧
苏霍姆林斯基说过：“我们要让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人。通榆幼儿园将环境常态化融入日常保教工作，真正做到让环境会说话，发挥了润物细无声的隐形教育价值。老师们设计创作时没有忘记给孩子们留白哦！宝贝们，老师等着你们继续填充，让我们的幼儿园环境更丰富，更适合孩子的发展！