有了书的陪伴，我们的生活将会一路智慧，一路书香；有了书的陪伴，我们的生命也就更加厚重深沉。8月28日下午，我校暑期读书分享会如约举行，各位老师激情分享，共沐书香。本次读书交流分享活动由葛砚主任主持，学校全体教师欢聚一堂，共享书香！
首先，彭月霞校长对本次活动致辞：阅读是每位教师成长路上的一盏明灯，这次读书分享会，就是一次心灵的洗礼，不仅激发了教师的阅读热情，更提升了教师们的阅读品质。河滨街道中心小学要让读书成为一种习惯，要让老师们在读书中提升自己，更好地服务教学工作，享受生活，浸润书香，自会遇见美好 ！
在河滨街道中心校的引领下，我校暑假期间给每位教师购买《班主任工作中的心理效应》一书。目的在于通过假期阅读，提高各班主任及教师管理班级的能力和提高课堂教学质量。
本书主要讲述了对班主任工作非常有用的48个心理效应。作者在写作时力求做到“顶天立地”：所谓“顶天”，说的是每个心理效应都取自心理学的实验和理论，上连科学的殿堂；所谓“立地”，说的是对这些心理效应的应用来自真实的班主任成功经验，下接实践的地气。
书中每一节都以真实的问题情境或经典的心理学实验引出心理效应，然后结合实验、故事和案例阐述班主任在工作中怎样有效运用这一心理效应。本书读来引人入胜，且有很强的实践指导性，是班主任必备的工作指导书。
每位参与分享的教师都表达了自己读书时的所想、所思、所悟，并结合自身班级管理中实际案例，详细分享这些心理效应的实践应用。
活动最后，彭桃利副校长对本次活动进行了总结。 首先，彭校长对今天各班学生的表现 给予肯定， 暑假读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。
其次， 全体教师对班级管理工作有了更新的认识， 在实际的教育教学过程中班主任扮演的是三重角色，即组织管理者、心理辅导者与学科知识传授者。因此班主任不仅要有较强的组织管理能力与渊博的学识，还要具有一定的教育心理学知识。可以这样说，教育心理学知识丰富并能灵活运用于教育教学实践中的班主任，在工作班主任工作中就能少走弯路，小碰壁，进而更加有效地指导学生学习与做人。在今后工作中，大家对于班主任工作的心理影响有了更加全面和深刻的认识。让我们更好地理解了班主任工作的重要性和复杂性，也提供了许多实用的方法和技巧，让我们在今后的工作中能够更好地应对各种心理效应。
读书思考，丰厚人生，我校的教师读书活动，将对每位师生的发展产生深远的意义。此项活动，新学期还需进一步深入开展下去，我校将继续为让教师读好书、多读书创造最佳环境，为老师们的精神成长提供加油站。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量，让书香溢满校园。