班主任是学校教育工作的组织者和实施者，是学校教育教学工作的协调者，是沟通学校与学生家庭及社会的桥梁。为了有效提升班主任队伍的整体素质，提高班主任工作能力、管理水平，我校于正式开学前2023年8月30日学下午，举行了新学期班主任工作培训会。
首先由王蕊主任安排了本学期的升旗和班会的各项要求，保证开学后活动顺利进行，活动资料齐全，及时上交。
接着，邓尚主任指出了值周工作中的问题，并强调关注学生的心理健康，有效利用心理咨询室，及时与学生交流沟通，做好心理记录。
熊英主任又将班主任工作中极为琐碎的小细节——大到学校一日常规，小到教师和学生的行为、着装，都给班主任提出了合理建议：
1.要求学生日常做好课前准备，静候老师进班。
2.不仅要注重班级里的卫生，还要保持好楼道和校园的卫生，随手捡起地面垃圾，做好示范引领。
3.班级里尽量细化班干部的工作，岗位多样化，如眼保健操监督员、关灯关窗管理员，楼道安全监管员等，但每个岗位人数不宜太多，一个足矣。
4.要求教师和学生着装要得体大方，学生入校要穿校服、佩戴红领巾，男生发型不宜过长，女生不要披发。
5.每天放学前一分钟班主任要进行小结，表扬一天中某方面做的好的同学，总结一天中的不足之处。让学生的良好行为真正成为习惯。
6.放学班主任必须跟班送到校门外的家长接送点，确保每一个孩子的安全。
7.利用好班里的展示软木墙，让宣传委员负责把班级学生平时的课堂作品和优秀作业展示出来，提升学生的自信心和成就感。
凡事无小事，海不择细流，故能成其大。班主任工作就是如此，只有注重每一个小细节，抓住每一次教育的契机，才能提高育人效果。
之后，徐德英校长对班主任的晨午读工作提出了更高的要求，利用好晨午读，可以让学生的学习更扎实稳定，避免考试前临时抱佛脚，针对晨午读具体内容，还需进一步讨论。
各项工作安排妥当后，各位老师对假期的读书心得进行了交流，大家各抒己见，将书中案例结合自身工作谈了很多宝贵经验。
我们深知班主任对待学生要有爱心，细心和耐心；班干部的培养可以增加班级的团结性，使班级管理工作事倍功半；在与学生及家长的交流中，可以试着转换角度，换位思考；发自内心的赞美学生，不仅仅是形式上的表扬和奖励，有时非物质性的鼓励，效果会更佳……总而言之，一名优秀的班主任一定是智慧的，我用各种巧妙的办法走进学生的内心，发现每一个学生内心当中的好孩子特质。
花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水欢；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。
大家在书中孜孜以求，在岗位上勤于耕耘实践，理论指导实践，相信学校的班级管理和育人成才方面会取得越来越好的成效。