山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。盛夏已敛妆而去，初秋款款而来。在这山明水净秋高气爽的金秋，我们驻马店市八中又迎来了一批新生力量。
为提升新教师的专业素养，促进新教师的专业发展，帮助新教师扣好职业生涯的“第一粒扣子”，使他们尽快适应八中教学模式，融入我们八中的教育教学工作，学校开了新教师入职培训会并组织了新教师岗前培训展示课活动。
一、岗前培训明目标
在岗前培训工作会上，肖校长对新教师提出了希望和要求——做四有教师：有理想信念，有思想道德，有扎实知识，有仁爱之心。
二 、展示课上亮风采
经过学校教务处精心筹备，8月30日新教师岗前培训展示课如期举行。
翟豪月老师的《驿路梨花》教学目标明确，语言温婉有亲和力，注重与学生互动交流，教学环节环环相扣，步步深入挖掘主旨。
赵香叶老师的《驿路梨花》目标清晰，板书突出了小说的重点知识，抓住小说的三要素人物情节环境来分析，循序渐进地引导学生理解文本，每一环节既有知识传授，又有技法引导，可谓是有广度，有深度。
李靖老师注重夯实基础知识，抓住《驿路梨花》的重点技法设置悬念和误会引导学生理解文本，自主学习。
赵青青老师以与学生互动的形式开场，吸引学生的注意力，教学重点突出，板书有新意 ，最后以“一个故事，两次误会，三次悬念”来总结。
赵霞老师的《驿路梨花》课件制作精美，教学思路清晰，扣住文本重点，最后链接作者写作背景引导学生理解作者写作目的。
王玉茹老师的课堂以自己家乡的梨花图片引入，激发学生兴趣，以学生为主体，耐心引导学生层层深入理解文本，创设了良好的课堂氛围。
王红丽老师循循善诱，娓娓道来宛如春风拂面，她以朗读贯穿始终，引导学生在读中感受，在读中理解，在读中领悟。
沈玥老师的课堂设计别具匠心，教学思路清晰，环环相扣，步步深入引导学生感知情节，分析人物，赏析文段，与学生深入交流，对学生的评价语和鼓励语多样。
李汶杰老师教态自然大方，教学语言亲切自然，善于调动学生积极性，课堂氛围融洽，由浅入深地解读文本，自然地达成了教学目标。
马海影老师从知人论世开始，引导学生感知文本，抓住核心问题理清故事情节，详细讲解了倒叙和插叙的区别。
王家乐老师注重培养学生语文核心素养，紧扣自读课文学习目标，让学生小组合作交流，探究课文巧妙的构思，课堂流程顺畅自然。
赵雪美老师很有亲和力，课堂上充分调动学生学习兴趣，发挥学生的主观能动性，让学生畅所欲言，师生交流融洽，创设了开放式的语文课堂。
新教师的展示课已结束，但是新学期的工作才拉开帷幕，这只是一个新的起点。
三、凝聚新力携手行
我们八中的教学理念是以教师为主导，以学生为主体教学模式，强调小组合作交流，将原有的师生互动拓展为生生互动，开放、创新、合作、探究的课堂，化静为动、以乐启思，开拓了孩子们的思维，提高了他们学习的兴趣和热情。
我们采用双教研模式，每个年级以学科组为单位开展早教研，针对当天的上课流程环节、重难点、作业布置等进行研讨，提出意见并对课件和导学案进行修改和完善，形成了齐心协力聚众人智，共享优秀资源的浓厚的教研氛围。
弦歌不辍，薪火相传。新的“追梦人”怀揣着初心与理想走进了我们八中大家庭，相信新教师一定会与我们老教师并肩携手通力合作培养更多的优秀学子，取得更优异的成绩。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！
凝新蓄力共筑梦，奋楫扬帆行致远！
坚守初心打造大美八中，励精图治开创崭新辉煌！