为进一步提升教师数字素养，强化信息技术应用能力，深化课程改革，推动信息技术与教育教学融合创新发展，充分发挥新媒体新技术在教学中的应用效能，提升广大教师新媒体新技术应用能力。榆林市逸夫小学与共同体学校金鸡滩镇中心小学于8月29日开展了新媒体新技术应用大赛。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
【课堂展示环节】
参赛教师把此次赛课活动作为自己业务素养提升的一大契机，均以认真严谨的态度投入到此次活动中，细致揣摩教材中蕴含的教学理念和目标，积极探索教法，精心设计课堂环节。
老师们在40分钟课堂展示中，以多媒体应用为引领设计教学活动，发展学生核心素养，体现学科育人价值，课堂教学创新元素体现充分，创新方式方法选择恰当，实现了“教师为主导，学生为主体”的教学理念，展示了扎实的学科基础和教学创新能力。
吴婷老师的课堂气氛活跃，课前准备充分，课堂中鼓励学生大胆发言。利用视频图片调动课堂氛围，对学生的评价能及时评价，充分体现学生主体性。利用多媒体，让学生亲手模拟称象的过程帮助学生理解课文内容，给学生留下深刻的印象。
叶婵婵老师教学内容完整，与多媒体技术契合度高，教学过程流畅且环环相扣，提问及时，引导力强。利用动画技术创设学生合作交流的情境，使学生经历观察、归纳、类比、猜想、交流等数学活动，激发了学生学习兴趣，增强了学生学好数学的信心。
赵绒绒老师语文功底扎实，驾驭课堂的能力强，语言自然且具有亲和力，课堂教学有条不絮娓娓道来。利用图片演示和视频演示结合的技术，依靠天气变化，分别列举了雨、冰雹、雪、雾等水的不同形态，给上课学生留下深刻的印象。
侯红老师通过多媒体动画教具，使学生产生联想的方式导入课堂。她所做的实例图片具有典型性，激发学生的想象力及创造力。对课堂难点把握准确，讲解清晰，课堂形式有趣，学生积极，氛围活跃。使用多媒体将正负图形讲解清晰明了，让学生在欢乐和惊喜中充分理解和掌握课本知识点。
来自共同体学校金鸡滩镇中心小学的王晓娟老师，课件精美，内容丰富。利用图片叠加和视频截取技术，与课本知识点结合方式，很好的辅助了教学，激发了学生的学习兴趣。教学过程清晰流畅。让学生在欣赏英文趣味小视频的同时，将课本重难点渐渐托出，让学生在快乐中学习。
【说课、评课环节】
在说课环节，参赛教师以新课标为纲领，结合教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等方面进行全面阐述，评委们就如何在课堂教学中践行新课标理念，发展学生核心素养，教学设计的理论依据及创新点等方面对参赛教师进行了提问。
最后曹校长从专业角度出发所指出，教师要拥有先进的教育理念与方法、技术应用，信息技术与课程的深度融合乃至技术赋能的教学创新才可能发生，所以，我们要合理使用信息技术，理性对待技术与教学的关系，注重教学资源的合理应用，挖掘出技术与教学完美融合的方法，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
所有教师都表示受益匪浅，决定从今后迈开脚步，紧跟时代步伐，将学生作为课堂的主角，积极更新理念，创新课堂模式，探究教学方法，注重多媒体在课堂中的高效运用，做到评价性语言多样化且诚恳而充满赏识与奖励，精心设计板书，遵循一切为了学生的宗旨，上好每一节课，将减负提质增效真正落到实处。