竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，积于小流。教师成长是学校发展的源动力，课堂实践是教师成长的主阵地，为展示教师风采，提高教师专业素养和教育教学能力，促进青年教师快速成长，金龙小学于阳春三月开展了新教师课堂教学展示活动。
杨秀娟教师执教的是金龙小学校本德育课程读本中的《我会说谢谢你，不客气》。整堂课杨老师用语亲切自然，通过把不文明的现象变得文明，从而教会学生文明用语。杨老师使用了学生感兴趣的动画人物来讲解，让本身比较枯燥的课堂变得有趣、生动。
卢春蓉老师执教的是校本德育课程读本中的《争做餐桌文明人》，卢老师有激情、有活力，课件丰富，大量使用图片让本节知识更形象，拓展了学生的知识面。引导孩子认识餐桌上的文明行为，设置情境，让孩子学有所获。从课堂设计到具体的实施过程卢老师都有很多可圈可点的地方，这些都源于卢老师课后的钻研和对教材的精准把握。
陈琳教师执教了语文一年级下册四单元《夜色》一课，教师教态自然大方、语言亲和。整堂课陈老师用自己独特的语言特色让孩子们沉浸在课文中，较好地体会到了文中小男孩胆小怕黑的形象。
蒋文华老师执教了语文一年级下册六单元《荷叶圆圆》一课。蒋老师亲切活泼的话语吸引孩子们一起走进美丽的池塘。在字词环节，采用多种方法开展字词教学，教师领读、开火车读、去拼音读，男生女生比赛读，让孩子们在读中牢牢记忆。
魏菁老师执教的是《白鹅》，整堂课重难点突出，这堂课魏老师让学生通过抓关键句、找过渡段这样的方法来学习，把长篇文章读短了，让孩子们更好地理解这篇文章。
徐玲老师执教的四年级语文《母鸡》，整堂课以饱满的热情，点燃了学生的学习激情，让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段；让学生在读中感悟文本，在读中受到情感上的熏陶，注重以学生为主体，焕发了课堂活力。
肖玲玲老师执教的是一年级下册《端午粽》，肖老师在课堂上的评价语很丰富并且每个评价都恰到好处，整堂课学生基本全员参与，课堂自主性较高，整堂课学生的朗读效果也很好，总的来说这是一堂非常成功的课堂。
何欣荣老师执教的是四年级下册《猫》，何老师上课亲切自然，课堂调控自如，对于学生的学习行为作出恰到好处的评价。何老师语言生动有趣、专业扎实、知识点讲解清晰。学生始终积极也投入到学习活动中来，不仅给予学生充分的时间感悟文本，也培养了学生不动笔墨不读书的好习惯。
黄丹阳老师执教的是四年级下册《芦花鞋》，整堂课松弛有度，黄老师让学生给每部分取小标题的方式把长文章读短，很好地达成了教学目标，整堂课是老师和学生的思维碰撞，老师适当的引导突出了以学生为主体，教学环节环环相扣，是一节精彩的课堂盛宴。
张传林老师的《折返跑+接力跑》由小游戏“石头、剪刀、布”导入新课，孩子在游戏中体会折返跑的蹬地转身动作要领，在接力跑的游戏中进一步发展学生的奔跑能力，提高身体素质。让孩子乐中学，学中乐，真正实现寓教于乐。
蒋超老师的《篮球运球接力》通过“开动小火车”、“玩转小篮球”、“运球接力赛”三个小环节将整堂课串联，各个环节紧凑流畅，坚持“健康第一”的教学理念，将“教会、勤练、常赛”落到实处，充分展现了新课标的教学理念。
洪苏琳老师的课堂《Welcome to Our Farm》亲切自然，让孩子们自由自在、享受其中。课堂流程清晰，环节紧凑，循循善诱，教学活动有效有趣。
双桨单舟总争渡，千帆竞发渡江海。此次课堂教学展示活动的开展，既为新教师提供了锻炼成长和展示自我的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对如何在课堂教学中落实立德树人，让新课标理念落地，以及教师专业水平的提升起到了积极的推动作用。成长需有日，以待春来时。愿每一位新教师不断学习，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在金龙小学这片沃土上绽放出最美芳华！
总编：何代国 唐芸
审核：蒋德忠 陈坤 田欢
校对：教导处
撰稿：陈琳 李秀琼 杨晨 黄丹阳
素材：陈琳 郭位
制作：徐玲