新学期，新思维，新教学，新征程！为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，在校领导的组织领导下，召陵区实验中学英语教研组在8月30日下午举行了学科培训活动。
本次活动以“双减背景下如何提升教学质量”为主题，于彦萍老师，孟艳春老师，申素华老师，康静之老师围绕主题分享了自己对于教育教学的独到见解和珍贵经验。
于彦萍老师指出应该授生以“渔”，帮助学生提高学习效率。交给学生学习的方法，让学生爱学习，自觉地去学习，最大限度的发挥潜能，提高课堂学习效率。创新作业，激发学生学习兴趣。例如学习animals课题时，让学生自行绘画最喜欢的小动物，并用所学英语词汇句子来进行描述。加强家校沟通，教给家长容易操作的教育方法，让家长成为助攻。
孟艳春老师指出要关注课堂，关注学生，让学生感到老师在关注他。课前认真备课，备课要做好三备，备教材，备学生，备教法。除了认真写教案，构思课堂环节外，更要列提纲，让自己讲课前做到胸有成竹，讲课时才能游刃有余。此外，听说读写要贯穿到英语教学的全过程。抓基础，音标关和字母书写，过程不是一蹴而就的，重在点滴坚持。落实好任务过关，定时进行小测试，对于进步和优秀同学进行表扬。
申素华老师指出课堂是教学的灵魂与关键。预习，课下作业，复习固然重要，但最重要的还是抓好课堂的45分钟。不同老师的授课风格不同，但都要做到与学生保持一定距离的同时，有与学生保留亲切感。若授课风格较温柔，则私下要让学生对你保持敬畏。若授课风格较严厉，则私下要与学生多温和关心沟通交流。做学生的良师益友。
康静之老师指出关注学生是提升课堂效率的关键。把课堂新授知识，课堂活动和各项课堂任务都烂熟于心，这样才能真正关注学生。如果只是一味注重知识的传授和课堂进度，对于学生的课堂表现和掌握情况不加关注，这样反而不能提升课堂效率。老师们授课时应该关注学生，从教“书”转向教“学”。
勤修身，育桃李，学以致用无止境，来日风帆再扬启！此次培训活动进一步强化全体英语老师对“双减背景下如何提升教学质量”的认识、理解。
我们有对教育事业赤诚的心
我们有永不放弃探索的热情
教育路上，我们互相扶持；
教育路上，我们用心坚守；
教育路上，我们不忘初心。
以梦为马，不负韶华，砥砺前行！