时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润。为提高教师专业发展内涵，让读书成为一种习惯，在假期全体教师共读魏书生老师的《我这样做老师》的基础上，2023年8月30日上午，大屯中心校开展了一场教师读书分享会活动，全体教师与大家共同分享她们读书的收获，教学的感悟。
此次读书交流会由大屯中心校教科研主任康宁主持。
黄靖老师以《温暖的教育，美好的遇见》为题，围绕着做快乐的老师、做智慧的老师、做教法有方的老师几个方面和大家交流自己的收获。黄老师说教育不是把篮子装满，而是把心灯点亮。教育给予学生最重要的其实不是知识, 而是对知识的热情，成长的那份信心， 对生命的敬畏，以及对美好生活的向往。 教育非要用一句话来概括,那就是唤醒一个孩子向上向善的那颗心!
教龄尚短的曲茹新老师在《我这样做老师》一书中，收获了许多有用的教学方法，如读书法、听课法、复习记忆法等，曲老师也毫无保留地把这些方法与大家一一分享。
王爽老师通过阅读更新了自己的教学观念，学习到了新的教学理念，更在一定程度上帮助自己提升了教学水平。
刘丽洁老师提到“教育的艺术不在传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”接着从三个方面谈了自己读这本书的感悟。
一、唤醒老师。我们要做有爱的教育，用爱去呼唤最美的灵魂，培育最美的人格。
二、唤醒家长。就是要唤醒家长的示范意识，抓住习惯培养的教育根本，着眼孩子的终身发展。
三、唤醒孩子。就是要唤醒孩子的良知与责任，学会感恩，使人格得以健全完善，唤醒孩子追逐人生梦想，成就自己的美丽人生。
经验丰富的幼儿教师陈桂霞老师，由魏老师书中的案例联想到自己的日常工作，和大家分享了她培养幼儿习惯的好做法，真经验。
史玲玉老师收获最大的就是魏老师教学中的民主，她也学习魏老师的做法，要在今后的工作中尊重每一位学生，让学生成为学习的主人。同时也积极研究学生的心理，了解学生的需求，及时纠正自己的教学思想，改革自己的教学方法，让自己的教真正深入学生的心。
谢欣颖老师通过阅读，立志要做一名智慧的引路人，在学习之路上，真正帮助学生养成终身独立学习的能力。
张研老师说要做一名“懒”老师，书中她印象最深的是魏老师的“课堂六步教学法”。魏老师喜欢用六步课堂教学法，即定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。这种方法打破了以往的灌输式教学方法，更注重学生的自学能力，经过自学，大部分难点可以解决，不能解决的，自己记下来。分组讨论，研究自学过程中各自遇到的疑难问题。分组讨论仍没解决的，则提交全班同学，学生如果会，则由学生解答，学生不会，则由教师解答。
商丽丽老师读完这本书后要尝试改变自己，少埋怨环境，积极的面对生活，培养自信，让自己不断进步。
黄艺老师从书中提到的教书与育人并重中深受启发。“教书必须育人”“育人应先知人”，黄老师十分关注孩子们的心灵世界，她认为，做一名有“温度”的教师，可以改变一名学生。学生的智力不是相等的，但是他们的人格是平等的。对待孩子，一定要“感同身受”，关注到孩子的内心，孩子才愿意和你走得近。
代丽敏老师通过书中的案例想到了自己在教学中做法。在教学时，代老师从学生的角度出发，把课堂的主动权还给学生。把大量时间和空间留给学生，使每个学生都有学习、讨论、观察、思考的机会。使学生的语言表达能力和思考问题的能力得到了很好的锻炼。
建立爱的情感，实施爱的行动，讲究爱的艺术是王雪莲老师阅读过后最大的收获。在王老师的娓娓道来中，分享会也接近了尾声。老师们结合自身的读书体会，从关爱学生、言传身教、专业素养、重视阅读等角度畅谈自己的阅读收获以及教育教学实践过程中的感悟，让在场每一位教师都享受了一席有滋有味的精神盛宴。
精彩地读书交流分享结束后，董福生校长做了简短的点评和总结，并对如何正确进行读书交流做了详细指导。
此次读书交流会的举行，展示了我校教师的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，大家开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧。教师们共享读书的快乐，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我。此次读书交流会，充分调动了教师读书的积极性和能动性，在全体教师中形成了好读书、读好书、与书为友的读书氛围，进一步提高了我校教师的综合素质，促进教师的专业成长。
读书，我们一直在路上。
交流，我们一直在行动。