教育是渡人之船，交流是乘风的帆，磨课是清风几许，推动我们走向更深更远。 通过聆听名师关于整本书阅读的讲座，我们深知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，2023年8月30日上午，我们迎来了小组集体研磨课。
活动开始之初，由教师教育教研室李文莉主任为我们介绍研磨棵流程。研磨课流程共分为四个阶段：第一阶段小组成员集体讨论并确定课题；第二阶段集体备课磨课；第三阶段各组成员间相互交流并提出修改意见；第四阶段小组代表进行说课。
活动中，各组成员“集众人之智，成众人之事”，集思广益，热烈讨论，提出自己的宝贵建议。
经过两个多小时的头脑风暴，最后各组代表为我们呈现了精彩的整本书说课。
一堂精彩的语文课需要经过不断打磨，只有这样，才能化粗糙为精致，化粗浅为深厚，化平淡为精彩。追求朴实、高效的语文课堂是我们不变的宗旨。
下午，江苏省特级教师刘祥老师给我们开展了整本书阅读的教学表达座谈会。
首先刘老师提出我们应该如何阅读一本书以及阅读的价值。
在当下整本书阅读教学中存在很多偏差，面对这些偏差，学界学者也提出了反思和呼吁。
如何读
如何教
整本书阅读教学案例
整本书阅读活动是在学生自主阅读的基础上开展的阅读活动设计，能够推动阅读向更深，更具有个性的方向前进，在节省教学时间、激发阅读兴趣、助力阅读成果等方面都有着非常重要的作用。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本次整本书阅读教学的培训，为今后“双减”背景下整本书阅读教学积累了经验，也为整本书阅读的课题研究提供了方向。
时间匆匆流逝，转眼间，我们的语文骨干教师培训也进入尾声，在班主任、班长以及各组长的带领下，我们进行了丰富多彩的联欢会。
节目单：
一组 诗朗诵《我骄傲，我是一名教育工作追梦人》
二组 男声独唱《萍聚》
三组 合唱《生活祝福歌》
四组 朗诵《再别康桥》
五组 诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》
在班主任刘红云老师的优美舞姿中，我们结束了今晚的联欢晚会。