俗话说“一年之计在于春、一日之计在于晨”,早读是学习生活中的黄金时间,“书读百遍,其义自见”可是，该如何有效的利用数学早读了？数学组老师分享了自己的观点和方法。
数学早读课可以做什么？
数学知识概念是需要学生熟记的，可以在早读课的时候让孩子学会阅读并背诵知识点，关于如何高效利用早早读，数学组老师各抒己见，总结出了以下观点：
高效数学早读方法和技巧-费曼学习法
- 1.明确目标
王敏老师说：“一定要提前在黑板上书写当天的学习任务，因为有些学生虽然早读很努力，但是目标是不强，所以一定要在早读之前明确任务，让学生带着任务去读书，这样才能够使学生的注意力更加集中，提高早读的效率”。
- 2.以教代学
王晶晶老师说：“可以充分发挥小组长的作用，让他们当起小老师，发挥积极的带头作用，带领组员背诵当天所学的知识点”。
- 3.复盘回顾
陈学良老师说：“一定要加强监督抽查。由于有些学生惰性比较大，所以在早读过程中一定要实行读练结合，将所背诵的知识点融入到习题中进行反复的巩固练习，提高早早读效率”。
- 4.简化内化
席永牛老师说：“数学早读跟文科早读不一样，我们要加强对数学相关概念的熟读，同时提高学生的学习兴趣，感受数学学习的魅力，要将生活中的实际问题数学化，将数学问题生活化，在早读中加强知识的记忆，同时学会应用”。
总之，要写想高效地利用早早读，首先要有严格的纪律，其次是内容和目标要明确。第三要重视早读的形式和指导，最后要进行检测。这既保证了早读课的质量，又真正的优化了学生的学习过程，进一步调动了学生的学习积极性，也促进了学生的自身发展。
校训：从现在做起，从自身做起
校风：尊师爱生，勤奋求和，
文明守纪，团结创新！
教风：博学严谨，奉献爱生。
学风：团结进取，好学多思。