华德福教育是生活教育，孩子们在生活中学会了许多本领和生活能力，伴随成长建构着健康、乐观、向上的生活态度。乐观却不喧嚣，向上而又平和安定。
幼儿园幼幼家像个温暖的大家庭，生活教育中尊重个体差异，出生及成长环境。老师不断学习成长，带着品质，去形塑我们的内在，用榜样的方式去遇见孩子。
孩子们在家一样的环境里学会吃饭、睡觉、洗手、漱口刷牙、洗脸、上厕所、穿脱衣裤鞋袜，没有催促没有评价，学会照顾自己，自信而有力量，热爱生活。
孩子从家到幼儿园，养育人会经历怎样一个过程？进入幼儿园意味着小宝贝长大了一些，会收到一份喜悦。但Ta还是那么那么的小，不在宝宝的身边，Ta会不会难过和悲伤？想我怎么办？哭了怎么办？还不会说话？不会吃饭？拉尿和臭臭怎么办？在家从不午睡怎么办？会不会有人欺负Ta，怎么办？……
入园前养育人的各种不放心，其滋味不是“焦虑 ”或“放心”两组词能表达的。只有经历过的父母回忆起当初心情可以风清云淡的说故事了。家长和孩子们的心历路程老师了然，悦纳着不同类型入园的孩子和家长。
2022年2月28日嘉玥爸爸妈妈一起送嘉玥宝宝来幼儿园，邀请老师拍下这温馨的瞬间。
嘉玥有个大哥哥，是全家人的宝贝，白皙柔软的皮肤，自来卷的头发，长的比同龄孩子显高，很喜欢笑，她上过天蕴半天的共育班，有安全感，适应力很好，正式入园时宝宝经历着断乳和全天入托，会叫爸爸妈妈，不太会说话，爸爸妈妈陪读了一周，宝宝可以很好的进入玩耍环节，偶尔会找爸爸妈妈，大哭起来，中午嘉玥爸爸会带着宝宝午睡，记得他一直唱着动听的歌曲但嘉玥是没有睡意的。过渡一周后宝宝交给老师照顾，其间因为分离哭闹，爸爸曾有想带着宝宝回家的念头，终究坚持下去了。一个多月后当孩子入园扑向老师怀里时，妈妈被温暖到，也建构了孩子午睡的习惯，到现在靠着老师也会舒适平静。
一岁11个月的小人儿在这里要探索好多有趣的事物，过了两岁生日，陌生的环境和老师，变成亲密信任的支持。老师和宝宝温暖有爱的关系、安全舒适的环境中得到老师照顾、充足的尊重，慢养育的节奏中，孩子健康成长。
放手，让孩子建立自信，这种“我可以”的感觉，是伴随孩子一生的自我认可。我们只需“耐心”和“等待”，觉知这个过程。孩子学习自主吃饭，专注的品质、手眼协调的能力，成人不用担心饿着、撑着的帮助吃饭。
嘉玥妹妹在幼儿园学习自己吃饭。
在幼儿园吃总是令人满足，爱上幼儿园的谷物奶、水果、坚果、肉肉、蔬菜、点心，妈妈说: “幼儿园吃的饱饱，回家不吃饭了，家里的伙食费都省了”。
一起帮2岁的嘉玥妹妹吹生日蜡烛。
妈妈说在家里会说好多话，喜欢上好多手指歌谣，有时候听不太清楚她在唱什么。
“一天五只小鸭出去玩，翻过了小山走远了……”。
”小猪吃的饱饱，闭上眼睛睡觉，咕噜噜咕噜噜……”。
每天睡醒都是甜甜的笑着。
时间是美好的。
嘉玥从嫌弃沙子脏到自由玩耍，我们坚定幼儿在玩耍中丰富各种身体感官的体验，促进孩子大脑发展。七岁以前的学习以发展物质身体为基础，真实的适合孩子身心发展的工作(玩耍)、筒单家务都是孩子们学习的途径。
入园没多久走在幼儿园创设的石子小坡上，那时的嘉玥正和这纯天然的环境逐渐连结着。
沙子滋养孩子们的成长，沙子里藏着孩子们玩耍的智慧，只要你观察就会发现创造力、构建能力，孩子通过玩耍消化着眼见的生活。
玩水是嘉玥的最爱。
和老师一起邀请玩具宝宝回家，学会收纳归位。
学会爬高高的大树。
和大地相处的孩子，识得草木清香。
在雨后的草地上孩子们变成一只只蹦蹦跳跳的小青蛙。我们的感官课程从来都是这么自然轻松。物质身体的发展伴着美好的情绪和情感。
盛夏到来时，孩子们最喜欢玩水，嘉玥说:“泡温泉了”。
幼幼家的宝贝和大哥哥大姐姐一起在幼儿园的院子里野餐，分享美味的食物。
嘉玥第一次驾小推车时人和车一起侧翻在地，她连张望都没有，自然起身爬起来就驾着小车行驶起来。
和大哥哥大姐姐们一起玩大滑滑梯的刺激。触觉、运动觉、平衡觉在一次次的探索、玩耍，不断体验中发展起来。
在一起的室内玩耍，社交、语言、歌曲、游戏、冲突、友爱、想像力、创造力、自理独立生活能力等各种品质都在符合孩子身心状态下成长和呈现。
孩子们的笑写着温暖的幸福，也温暖滋养我的生活。
共育班的弟弟妹妹常常加入我们，几天不见会想念，老师很开心收到小人儿的思念。
对待美食我们从来都是认真而热爱的态度。
幼儿园以“家”的餐桌文化，幼幼家也践行着。没有催促，无需言语教育，坚持的重复引领，用好习惯建构孩子们的自主独立生活意识、内在秩序，赋予信任的力量。
在生活中支持幼儿体验，允许孩子的不断练习、理解幼儿在试错中的成长，耐住性子不代劳，不插手。真实的让孩子参与学习，相信孩子不是捣蛋和添乱的学习过程。
生活中藏着前书写能力，比如:像一日三餐中使用身体的坐势、专注力、咀嚼食物的快慢节奏、抓握勺子、端碗、扶碗的精细动作、手眼协调能力。
孩子的成长需要我们信任的放手，让那些成长的灵动显现出来。
嘉玥妹妹学会很多生活本领。
两岁的娃己学会餐后整理、洗漱，
我们注重二十四节气和传统节日的文化滋养，沉淀的文化蕴藏着智慧，节庆活动中的礼仪秩序、分享，丰富了我们的精神，仪式感让我们敬畏生活，大家庭的欢乐相聚，幸福的样子。
金秋时节，风正清，阳光正好。谢谢仙仙爸爸组织幼幼家的爸爸妈妈们一起带着宝宝去户外亲子活动。
疫情突发时出生的孩子，这群做核酸长大的孩子，没有害怕和担心，开心玩耍、安于当下，心里素质杠杠的健康，是人类面对灾难时积极正向，可以拥有快乐童年的代表，也是大多数成年人学习的榜样。
每次做核酸就是小精灵翻过小山坡去旅行一样。
“我们去旅行了”，其实是去核酸。小人儿转化欢喜生活的本领，在这里长成了有光的孩子。
一起爱我们伟大的祖国。
这里远离霓虹灯闪烁，听不到车马喧嚣，安静的村子里，安全又安宁，相约居住着一群为了孩子成长的家庭。
周未相约爬山、环岛、遛娃。
幼儿园的花园被花仙子般的九姨、美姨和老师们照顾美美的。
柴火灶，让幼儿园像家一样有烟火味道。
鸡舍里有好多咯咯鸡，孩子们常去捡咯咯蛋。它们的守护者是只大公鸡名字叫:二狗，总会在午时立着长长的脖子高声打鸣的叫孩子们起床。
金色阳光照进课室。
温馨的卧室。
卫生间里的洗漱间尿布台是彩虹仙子常常拜访的地方。
回顾来广州学习生活的一年时间里，如果上班的地方是修炼场，我要感恩遇见的所有。
有机会和孩子一样去全新开启和成长。谢谢嘉玥让我看到自己的成长。