集思广益 有“备”前行———育才小学新学期集体备课大教研

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。为了能够集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。2023年8月30日，我校各学科组开展了为期一天的集体备课大教研。

集体备课之全册梳理

        此次全册梳理由包学科领导深入参与，各学科教研组长组织活动。

　　30日上午活动开始，孙主任就本学期的教学工作做出了相关安排。结合新课标大单元教学理念，对备、讲，批，辅等教学中的常规工作提出了新的要求。活动第二项，先学习了相关学段的新课标，从大单元备课出发，对所任学段目标进行重点研读，认真做了笔记。接着全体语文教师研读了本册教材，对教学内容进行详细地分析、研读，以思维导图的形式呈现出对教材的解读。活动使教师对教学重点有了更好的理解与认识，更益于立足教材，智慧教学，老师们各抒己见，明确目标，把握方向，教研氛围浓烈。

　　教师们在刘敬主任引领下开展了全册教材梳理活动。每一位老师凭借各自独特的教学经验，进行了心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨。集体备课的教师们，积极参与主动研究，认真倾听与思考，达到了精备课与提能力的双重目的。

　　王丽萍主任就老师们在教学中存在的一些问题进行了指导，使全组教师认识到了教学设计的重要性。紧接着，教研组长郭老师就新课标的实施和单元教学整体设计细节，给老师们提出了实操性建议。各年级带着新理念梳理了新学期教材，对教学内容做到了了然于心。

　　学科领导李丽花主任引领本组教师学习新课标，研读各学段目标，各位老师对自己所任学段目标进行了重点研读，大家在研读基础上就自己的学习收获与感悟进行了热烈的交流。然后大家依照课标要求学段训练点以及教材编排结构归类，运用思维导图和知识树的形式进行新学期全册教材知识点梳理。

　　教师们在李瑞萍主任带领下认真钻研教材，把新课程标准的新思想、新理念结合起来，立足重点和难点，运用知识树的形式对新学期教材中的单元进行了相应的知识结构梳理。

　    赵基军主任强调了备课的注意事项，大家细研教材内容，精探教学策略，梳理知识链接，对教材处理、教学内容拓展等方面进行了热烈的交流，最后整合教学智慧，达成教学共识。

　　教师们在寇主任的引领下，熟悉所带年级教材，梳理全册知识点，对教材有了全方位了解，明确了科学教学方向。

集体备课之单元梳理

      为了深入学习新课标，构建核心素养导向下的“大单元教学”设计，提升教师课改实践能力，各学科教师在学科领导的带领下对第一单元教材进行了重点梳理。

        下午，语文组以备课模板为依托，以教学目标设计为重点，联系学生实际，进行知识梳理，互相启发，集思广益。为创新课堂教学形式，促进学生和谐发展，奠定了坚实的基础，丰富了语文组教师的教学经验。 数学组聚焦疑点，交流分享，以老带新，运用区单元教学模板开展备课。英语组研读新案例，对标课程理念、课程内容与教学实施建议，共同研究并设计了Unit1大单元教学蓝图。

　　道德与法治组统一交流中取长补短，求同存异，共同进步！音美组教师在全册教材的梳理基础上，认真钻研教材，结合新课程标准的新思想、新理念进行大单元的教学备课，立足重点和难点，围绕核心素养进行目标内容的设计。 科学、信息组教师熟悉教材，明确任务，为开启新学期备足课。