十月的金秋异彩纷呈，十月的清一收获满满。“双减”之后如何提质？新课标之下如何增效？在此大背景下，清一小学根据教育教学实践中遇到的问题和困惑，以课题的形式进行集体攻关。
10月21日，深圳市光明区清一小学又迎来值得纪念的日子——学校的三个光明区教育科学规划课题今天举行开题论证会。光明区教科院科研部主任陈西良、光明区教科院小学语文教研员杨娜、光明区教科院小学英语教研员张小敏莅临我校指导，对我校三个立项课题进行全方位的分析论证。清一小学校长姜杰、教师发展中心蒋继涛副校长及在校部分行政领导和课题组成员参加了会议。会议由学校教科研主任主持。
01 宣读立项 开启课题
光明区教科院科研部主任陈西良宣读开题立项书，清一小学2022年课题开题论证会正式开始，标志着清一小学课题和课改工作踏上新的征程。
02 开题汇报 研思同步
《新课标背景下，小学语文第三学段随文练笔案例研究》《基于新课标的小学数学微项目式学习实践研究》《小学低段英语绘本趣味式阅读的策略研究》的三位课题负责人分别是语文科组长李亚兰、数学科组长卓冰云、英语科组长刘娟。他们在报告时，详细阐述课题研究背景和价值、研究内容和研究目标、课题拟解决的核心问题，规划了课题研究步骤和方法及预期成果等。与会领导、专家结合材料认真倾听、记录，给予课题组成员极大的鼓舞和鞭策。
03 专家赋能 论证引领
在听取汇报后，专家充分肯定了本课题的选题方向及前期准备工作的规范，对课题实施的科学性与可行性进行了评议，对研究课题的拟定、研究报告完善等方面，陈西良主任强调“理论与实践一致”“问题、目标、内容与成果的一致性”，问题即课题，行动即研究。语文专家杨娜评议问题的提出，与研究目标、研究方法相匹配，首选“案例研究法”更切实际。英语专家张小敏提出要严格强化课题管理，将理论知识和实践研究落到实处。注意课题题目的用词精准。他们鼓励课题组有针对性地、有指向性地开展课题研究活动，进一步思考研究的最终呈现成果。专家的点评和指导为课题组指明了方向，确保后续研究有效顺利地开展。
04 课题实施 信心倍增
“教研是低头实践，科研是抬头追月。”最后，清一小学校长姜杰做表态讲话。姜杰校长首先感谢光明区教科院的领导和专家的点评为课题组指明研究的方法和策略。学校会从时间、物力、财力等方面给予课题研究工作支持和保障，为教师多提供学习成长条件。同时加强课题管理，各课题组将进一步修改完善开题报告，规范推进课题研究，把开展课题研究和教育教学实践相结合，做实、做细、做精。以优异的课题成果为清一小学的教育教学进一步提质增效。
清一小学课题已成功开题论证，如同一颗颗刚刚播下的种子，接下来则需要老师们智慧地培育。我们相信，有光明区教科院专家领航，通过参与课题研究工作，老师们也将在今后的科研工作中，定期总结、及时梳理与深入研究，不断优化教育教学质量，从而更好地汇思聚能，课题兴校，共向未来。
撰稿 教师发展中心
审核 全体行政领导