养育笔记之三——背书风波

养育笔记之三——背书风波

为什么我总是不能控制好自己的情绪——家长要做好自己的情绪管理

      这几日，老大都在忙着完成暑假作业。纸质的数学实践，社会实践，自然观察，语文的作文摘抄。

晚上八点多，整理作业时发现没有完成英语的背诵，孩子说，五个背诵还差三个，晚上应该能背完（这时候，我应该理性地提醒他，你有完成的愿望很好，但估计一个小时背诵三课有点多，今晚就尽力背完一篇吧，明天上午再背一篇，明天下午再背一篇_提前预判）

晚上孩子大声朗读，非常用心大背诵。在反复背诵之后，他觉得有把握了，就来找我录视频（应该鼓励，然后提前提醒可能会有一些小错误，等你背完后看一下，我们最后再录终结版），在录的过程中，有几个小的错误（禁忌），我提醒他，结果他背不下去了。他随手拿起书桌上的24色彩色画笔（说好弟弟和哥哥公用），倒过来，把笔芯往妈妈的书桌上砸！大喊:啊！

我忍不住发货了:你干什么，神经病！（情绪失控到了极致，这时候应该离开房间，让他一个人冷静）

他大吼:我不背了！

我愤怒地离开房间，到客厅跟先生诉说情况。（我有发泄的方式）

孩子却很自责，跑出来说，我自己录，拿着我的手机进入自己录（孩子比妈妈做得好，她不但没有找人发泄，还自我调控好，自己去录）

过了很久，超过10点了，弟弟要睡觉了妈妈带着弟弟进入房间，发现哥哥在录，先退出了，后来又进入，老大转头过来看，说快要录完了，被我们破坏了。他又说我不录了。我早知道晚上不背了，我今天晚上白背了。（这时候，应该理智地鼓励孩子，我看到了你的努力，非常好，没有录成功没关系，睡觉时间到了，我们明天继续）但我还是在数落孩子。

孩子很生气，回到他的书桌，爸爸开始说道理，你不应该把作业拖到最后一天才来完成……孩子竟然能够冷静地在书桌让用转笔刀一支地削24色彩笔。（这时候应该过去抱抱他，认可他的知错就改）

但妈妈还是在数落他。20号出去开会前就跟你制定好计划，要把剩下的暑假作业完成，到了明天（30号）要开学了，你还在赶作业。

我的纸质的不是已经做好了吗？孩子反驳

背诵不是作业吗？英语老师的暑假作业里面不是有吗？（其实当时的计划里就没有背诵，妈妈没有反思，没有认错，还强词夺理）

最后爸爸又进行一番大道理轰炸:我告诉你，你现在不好好读书，以后就没有机会了，你看那些装修工人，他们成天那么辛苦，能赚多少钱？以后考不上高中，你连书都没得读！

还有，过去的就永远过去了，再也回不到小学一二三年级，再也回不到幼儿园了。（可以想象，孩子有多沮丧，有多挫败，孩子晚上怎么睡得着）

但是，我亲爱的宝贝竟然睡着了，可能晚上会有噩梦。到足以看出我家老大的心理承受能力有多强大！

我自己反而睡不着凌晨两点多起来写下这篇教育案例。

其实，因为我的老大是冷静型性格，他可以自我调控，能够做得这么好！换位思考，我自己和老二是乐天型性格，先生是忧郁型性格，如果别人用前面我们对老大的这种方式对我们三个，估计我们三个任何一个人都受不了😱。我们肯定是抓狂，睡不着，感觉自己没用，人生没有前途……

但是我的大宝这个暑假非常努力，做出来好多以前做不到的事情（第一通过七月一个月做完了《举一反三a》（五年级下做了二分之一）一整本书，以66分的成绩考上了育龙，六月底来考才考39分——孩子做出来多大的努力呀；第二孩子坚持把编程学下来了，中间一度想要放弃，最后终于战胜自己的害怕失败的心理，勇敢去面对；第三孩子在八月初坚持了两周每天去打篮球——突破了自己只喜欢一个人静静看书，很不爱运动的禁锢；第四孩子暑假每天中午晚上都洗碗，扔垃圾——他最讨厌洗碗，虽然每次都拖拉很久，但最后都会去做；第五老大很照顾弟弟。弟弟特别喜欢粘着哥哥，但老大写作业，弟弟在旁边，妈妈说弟弟要出来，不要影响哥哥，哥哥会说，没关系，宝贝，你就在这里看书，不要说话，哥哥写完作业就和你玩哈！弟弟上小学一年级的适应课，爸妈有事，哥哥很乐意去接弟弟。

第六孩子的受挫能力，抗压能力其实是很强的，比如我们每次碎碎念，尤其是我这样给孩子没有控制情绪，孩子还能收拾自己的心情去改正妈妈认为不该做的事，如削彩色笔）。不管怎么批评他，第二天跟他道歉，老大总是反过来安慰我说没事！

我都在做什么呀！自己家庭教育指导师还考了88分，还入围决赛，我自己亲身实践完全不合格！

亲爱的宝贝，对不起，妈妈明天一定要好好给你道歉（尽管你明早可能就已经把这件事放下了），妈妈要肯定你，你是一个多么努力，多么暖心的宝贝！妈妈因为有你才懂得不断地去自我成长！谢谢你，亲爱的宝贝！你让我看到自己的不足，妈妈要改，请你也给妈妈时间，妈妈会像你一样努力去改正自己的不足，争取做一个合格的妈妈。