叮!中班家长请查收幼儿园升班攻略~

石庭中心幼儿园
创建于2023-08-30
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 各位家长朋友: 

    大家好!   

    暑假过后的九月,孩子将升中班,这是人生中一次重要的转折。

    那么进入中班后,孩子会发生哪些变化呢?作为家长和教育者又要提供怎样的帮助呢?趁着假期空闲,今天我们就带领大家一起来了解一下吧!

 小班升入中班后,孩子显得特别活跃和倔强,个性也十分强烈,在人格的发展上已有进步,他们的个性也越来越明显。不同于小班“反抗期“的表现,他们开始学习如何解释和坚持自己的想法。

升入中班后的变化

 由于孩子各种生理技能逐渐完善了,对成人的依赖降低,使他们感觉自己长大了,可以独立做很多事情了。孩子的行为、语言、思维方式也都产生了变化。

 与小班幼儿相比,中班幼儿的动作进一步发展,活动能力增强,喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富,有一定的情节,游戏中能与他人合作。这就要求家长要尽量多抽出时间陪孩子进行一些有趣的游戏,以满足孩子的这一特点。

   很多家长觉得老师不像小班时候对孩子呵护无微不至了,减少了抱抱的次数,吃不完也不会给孩子喂饭,“是不是不喜欢我的孩子呀?”

     其实不然,孩子升到中班了,家长观念也应该有所转变——小班是以保育为主,因为孩子年龄小,自理能力差,所以需要老师手把手的帮助。中班则是保教并重,不仅要有保育,更要教育孩子自己的事情自己做。

   反应快、动作灵活、活泼好动的特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停地变换姿势和活动方式,如动动手、伸伸腿或做小动作、自由地奔跑等,不能很好地控制自己,掌握自己的行为,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。

     细心的家长会发现中班的孩子集中精力的能力也进步了。

   中班孩子常常问“为什么呢?”“怎么样呢?”之类的问题。

     他们正是通过这些问题使他脑海中的世界图像更加鲜明、具体。在孩子问问题的过程中,成人热心的回答会引导孩子进行更高级的心理活动,并提升他的知识水平。但有时孩子的提问纯粹只是因为这一问一答的游戏让他觉得好玩,因为他能感受到你也乐在其中。

   中班处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。他们会自己确定主题,安排角色,独立游戏并在游戏中逐渐形成伙伴关系,而且这一年他们会拥有相对稳定的友谊了。

     可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能不够完善,孩子不知道哪种交往的方式是容易发生争执和攻击性行为。所以,我们要耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,不要简单的制止或责备。

给家长的建议和意见

 升入中班的孩子们,真的会给我们很多惊喜,他们或许拥有一个他自己都不知道如何有效运用的知识宝库。我们不用对他们过分严苛,只要孩子能全心投入活动,就已达成我们的目标,不管孩子做得好不好,只要他们能够专注、持续及坚持,就是最好的表现。

 及时了解孩子的情况,对存在的问题及时采取应对措施,防微杜渐。对好的方面要及时鼓励,同时为幼儿树立好榜样,言传身教,才是最好的方法。

 真正将孩子作为家庭的一份子,平等地对待孩子,遇事多给孩子讲道理,更多地了解孩子的心里在想什么。

   给予孩子更多地自由空间,允许孩子自己选择第二天上幼儿园要穿的衣服,成人做事情时请孩子帮忙,以满足他们动手做事的欲望。

   引导孩子记住父母和幼儿园的名字,家庭住址和电话号码,教育孩子一些预防危险的常识。

   观察孩子正确握笔姿势和阅读姿势,随时加以提醒与纠正。

   相信我们即将升入中班的小朋友在老师和家长的陪伴下,能够愉快的升入中班,顺利迎接中班的新生活!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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