《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要的、合理的常规，坚持惯性和灵活相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”
一切课程都是生活，一切生活都是课程“生活”就是要求学前教育工作者必须关注幼儿生活，只有源于生活的教育才有可能真正促进幼儿发展幼儿才能在“生活中发展，在发展中生活”。2023年8月29日下午，我园特别邀请了武警海南省总队幼儿园谢林娇园长为全体教师开展了《幼儿园一日工作细则》的专题培训活动。
谢林娇园长结合武警总园的一日生活管理从入园接待、盥洗环节、就餐环节、喝水环节、如厕环节、午睡环节、离园环节等诸多环节做了细致讲解，同时针对不同的年龄段，提出了不同的要求，明确各个老师的职责所在，让老师们更加清楚在每一个环节、每一个时间段，教师和幼儿该做什么、怎么做，使大家直观地掌握了幼儿园一日常规和保教工作的内容，深刻体会到了做好一日常规工作的重要性。
入园
喜欢教师、同伴，愿意上幼儿园；愿意跟教师，同伴做游戏，感受集体的温暖，心情愉快，有安全感。愿意接受晨检，懂的将身体不舒服告诉老师等。
盥洗
谢园长以视频的案例让我们学会放手让孩子大胆去做，如何学习用七步洗手法洗干净双手，洗手时不湿衣袖，知道在什么时候应该立即洗手养成认真有序洗手的良好习惯。而在漱口环节告诉孩子用正确的方法进行去漱口，保护好自己的牙齿。
进餐
在进餐前可以协助老师做一些简单的餐前准备工作，有序排队自己取餐、端餐， 能安静地进餐，坐姿端正。谢园长也指出在进餐环节中常出现的问题以及解决策略。比如等待用餐很无聊怎么办？我们老师可以适当组织一些小游戏……
如厕
懂得在幼儿园如厕是正常的事，不紧张，不拒绝懂得及时排便对身体健康有好处，有便时知道自己如厕或告诉成人，能及时排便，能自己脱裤子，提裤子，大小便入池，便后自理，定时排便，便后冲洗，便后洗干净手。
喝水
懂得喝水对身体健康的好处，喜欢喝白开水，逐步做到主动喝水，在取放杯子，喝水的过程中能正确使用口杯，能独立和适量的水。
午睡
喜欢在幼儿园，午睡养成按时午睡的习惯，知道脱衣睡觉舒服好能正确穿脱衣服，午睡时盖好被子。睡醒后不打扰同伴，按时起床、不拖拉、不等待、学习整理床铺。
离园
“离园”是幼儿园一日生活中最后一个环节，是孩子们一天生活的结束，是身心放松进行整理的环节，老师们带领幼儿回顾幼儿园一日生活，整理衣服、物品，有序组织幼儿离园。教师提前帮助或提醒幼儿穿好衣服，培养孩子的生活自理能力。
谢园长还针对幼儿园生活常规进行了分析与指导，从工作实际出发，帮助老师们梳理常规教育常用的方法种类及指导策略，为老师们今后的教育教学实践提供了思路与方法。
大家在培训中都认真聆听、做好笔记、及时反思。通过培训活动的开展，教师们更清楚地知道了生活环节中所蕴藏的教育契机、更了解保教配合的重要性，也更明确自己的职责。
一日生活环节细则培训结束后，在吴园长的陪同下，谢园长亲自的走进了小朋友的教室里，实地在教室里进行指导，给予了我们班级环创、布局和材料投放的专业指导。
谢园长对我园材料投放等教学环境和教学设施建设与使用的科学性给出专业整改意见；在区角设置方面，对材料的层次性和支持幼儿活动需求多样性等方面都给出了具体建议。
在这过程中老师们和谢园长进行了深入地交流，受益匪浅，对班级环创、布局及材料投放有了更多的见解。
通过本次培训，所有老师进一步意识到扎实做好一日活动流程的重要性，相信通过此次培训，老师们定能学以致用，为孩子们健康、快乐成长保驾护航！