桑园镇中心幼儿园开学通知

桑园镇中心幼儿园
创建于2023-08-29
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亲爱的家长、小朋友们:

       你们好!飒爽秋风,飘然而至。想念宝贝们的一颦一笑,想念一起生活、游戏的每分每秒,返园的集结歌声已经奏响,带着憧憬和希望,新学期如约而至,宝贝们是否做好了重返幼儿园的准备呢?为此,幼儿园特意奉上一份“开学收心攻略”,请宝贝们在家长们的帮助下做好开学准备,以全新的姿态迎接新学期的到来吧!

时间安排

报名时间:2023年8月31日上午8:00-11:00

正式开学时间:2023年9月1日(星期五)


开学小贴士

一、调整作息时间

        孩子的作息是不是完全打破了?还午睡吗?赶紧恢复早睡早起、按时午睡的习惯吧!那怎样调节孩子的睡眠规律?这里有小技巧:

         1.创造睡眠环境

        在孩子准备睡觉的时候,家长应尽量让家里环境不要太吵,一个安静的环境比较容易让孩子有安全感,这需要家里所有人的配合。

        2.睡前准备

        在睡前至少一小时内,不要让孩子玩容易导致孩子兴奋的游戏,建议给孩子讲讲小故事,让孩子洗澡等,在这个过程中尽量让孩子信任的人陪伴,让孩子感受充分的安全感,这样孩子就比较容易放松,比较容易进入睡眠状态。

       3.睡前准备

        睡前播放舒缓的音乐,给宝宝做按摩,或者轻拍准备睡觉的宝宝,哼一些宝宝熟悉的歌谣,这些都能帮助孩子比较自然地进入睡眠,家长要积极帮孩子调整最佳状态来迎接收假后的幼儿园生活。

二、调整饮食习惯

        孩子们在家里可乐蛋糕零食充足,想吃什么吃什么,这样的话,假期过后,部分孩子回幼儿园就会出现不会自己吃饭、挑食或者正餐时间不愿意吃、甚至身体不适的现象。为了幼儿能顺利地回到幼儿园,家长可以提醒幼儿一日三餐按时吃,少吃油腻食物和零食,多吃水果蔬菜。

三、培养幼儿自理能力

        假期里,不乏出现家长帮孩子代办事务,会降低孩子的自理能力,不仅会影响孩子的情绪,还影响孩子的自信心。所以,建议家长相信孩子,让孩子做力所能及的事。自己吃饭、穿衣服,独立大小便等,不要嫌孩子慢或做得不好,要慢慢等待,养成其独立的习惯,培养孩子的自信心。

新生入园准备

  家长朋友们,面对宝贝们的人生第一步,是不是正在惴惴不安,从家庭过渡到幼儿园,对宝宝和家长来说都是一个不小的挑战,宝宝需要适应新环境,熟悉老师,适应不同的生活模式,但请相信孩子,信任老师,爱是付出,爱也需要慢慢放手,让我们来做个宝贝入园准备计划吧!缓解孩子入园焦虑小锦囊发放中……

一、激发幼儿入园愿望

        家长要充分信任幼儿园的教育,以缓解孩子焦虑的情绪。要与孩子谈论上幼儿园的话题告诉他(她):宝宝长大了,要上幼儿园,幼儿园有老师、玩具、还有小朋友和许多好玩的东西等等。以此来激发孩子上幼儿园的愿望。孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期:有的孩子第一天入园还很开心,可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了,其实这是很自然的现象,孩子第一天还比较有新鲜感,等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境,那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测,而是要尽量相信幼儿园,在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢,这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。

二、通过绘本了解幼儿园生活

        幼儿园生活究竟是什么样子的?幼儿园老师是什么人?面对孩子的疑虑,家长可以通过生动的绘本故事向他介绍幼儿园的人、事、物,学习故事中主人翁的积极心态,让孩子萌发对老师的信赖,从而缓解入园焦虑。

三、调整幼儿作息时间

        入园后,孩子面临的最大挑战,莫过于家里和幼儿园生活节奏的迥异。提前在家进行“实战演习”,能帮助孩子更快地适应幼儿园生活。 规律的作息时间对幼儿入园来说非常重要,作息规律的幼儿会在活动中表现出更积极乐观的心态。请家长们尽量按照幼儿园作息时间,逐渐调整宝贝的生物钟,为宝贝开学做好充分的准备。

四、引导幼儿表达自我需求

          为了让孩子入园后能快速适应集体生活,家长们要在入园前就培养他们的自我表达能力。家长可以多和孩子讨论幼儿园里的场景,教他表达自己需求和意愿,让孩子在需    要帮助的时候勇敢地表达出来。比如:当感到口渴时,要说:“老师,我口渴了,想喝水。”当有尿意或便意时,要说:“老师,我想上厕所。”当没吃饱时,要说:“老师,我没吃饱,还想再吃一碗。”当不舒服时,要说:“老师,我有点不舒服。”

注意事项

1.幼儿的指甲容易藏污纳垢,入园前请及时为其修剪。

2.新学期开始,宝贝们需要准备的物品较多,请各位家长及时关注班级群消息。

3.幼儿园户外活动较多,建议穿舒适运动鞋和容易穿脱的鞋子,尽量避免穿绑带运动鞋。

4.如有特殊情况不能按时返园,请提前和班级老师沟通。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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