时光不语，步履不停
一件事，一群人，一辈子
不啻微茫，造炬成阳
为进一步贯彻落实新学期工作目标，激发教师们的工作热情，统筹安排开学前各项工作，确保开学工作安全、有序、高效地进行。2023年8月27日上午，文昌市第三小学召开秋季学期教师培训会，全体教师齐聚学校学习充电，蓄力再启航。本次会议由李明坊组长主持。
教育教学质量是学校发展的生命线，是社会衡量学校优劣的重要标志，提升教育教学质量是每一所学校的追求，是学校管理的根本任务。
邢增燕教导从捆绑评价（班级整体）、横向评价（考得比较好）、纵向评价、精准评价四个方面对上学期期末成绩进行细致分析，让教师针对分析结果,找出不足之处,进而改进教学方法和方式,促进教师自我提升和发展。
钟前主任从深耕校本教研，加强骨干队伍建设 ，课题研究，教师专业获奖情况几个方面回顾了上学期我校在教科研中取得的成绩，并提出新学期新计划：
1.大教研+小教研双线并做，大教研结合我校科学组存在的薄弱点，以协同教学模式形式的融合确定教研主题，并人人上协同过关课。
2.启动青蓝工程，让骨干的力量带动教师的专业成长。
3.加强课题研究，落实科研兴校。通过开展各种课题研究，致力于培养勤于实践、勇于探索、善于反思、乐于奉献的科研型骨干教师。
韩颜璐老师注重学生良好的学习习惯的培养，坚持“以学生学习为中心，自主探究、合作学习”的教学理念，在教学实践中不断学习不断探索切实可行的方法。她从班级管理有度，课堂教学有量，课后落实有计，注重兴趣培养四个方面分享自己在教学过程中的做法。
陈密老师认为一年级的教师得以爱心、恒心来引导孩子们渐渐步入正轨，逐步适应小学的学习生活，有了良好的学习习惯，才能真正让学生体验课堂、表现课堂、感悟课堂、享受课堂、从而实现高效课堂。那在数学教学中，要扎实有效地培养学生良好的学习习惯，在教学实践中应着重注重以下几点:
一、培养学生专心倾听的习惯
二、养成积极思考的习惯
三、养成大胆发言的习惯
四、养成动手操作的习惯
五、养成合作探究的习惯
六、养成认真作业的习惯
陈丽君老师认为在协同教学过程中导学提纲目标设定要明确，在小组互助合作学习中，要做到以下六点：1.小组合作学习内容的设计要合理；2.老师下达合作任务的指令要清晰； 3.注重对小组长的培养；4.老师要随时关注学生的课堂动态；5.在合作学习中，老师或小组长要给予学困生帮助；6.建立有效明确的小组合作学习的评价机制。
作为一线的音乐教师，赵丽转老师认为要把核心素养的培养有效落实到自己的课堂教学中去。其次，要改变课堂教学方式，在平时教学中要强调学生在教学过程中的主体地位,站在学生的角度,了解学生的心理需求, 设计真实有效的学习情景,培养学生的迁移运用能力，实现三维目标到核心素养的转换。优化课堂教学设计，在教学设计中，教师要创造性地、灵活地使用教材, 优化课程内容, 合理设置音乐学业要求。 同时要重视学生实践活动，课堂要在夯实音乐基础知识和基本技能的基础上加强课程的综合性和实践性。
韩业定老师结合我校体育教学的实际情况，从坚持健康第一，落实教会、勤练、常赛，加强课程内容整体设计，注重教学方式改革，重视综合性学习评价，关注学生个体差异六大方面来谈自己在假期中学习新课标的体会。
他表示在今后的教学中，会继续研读新课标，结合教学实际，落实新课标要求，立足体育课堂，坚持贯彻以“健康第一”为指导思想，培养学生主动运动的兴趣，培养学生养成良好的运动习惯，增强学生的体质，促进学生的身心健康。
符萌萌老师认为新课标下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，以学生为主的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。我们的课堂要以学生为主体，教师做指导，应面向全体、学生自我选择，让学生“玩”中学，在玩中增长知识。在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，根据实际情况提高学生的全面发展为宗旨，这才是新课标的最终目标。
许校对上学期我校在课题研究和协同教学上取得的成绩，以及今天在会上进行分享交流的老师给予了充分的肯定。希望全体教师在朝着专业化方向发展的轨道上，能用先进的教育理念来支撑自己的生活实践和教育行为。用先进的教育理念，解决教学过程中遇到的问题和困惑，指导教学实践，创造新的教学方法，适应新课改下教学的要求。
最美好的事，莫过于一群志同道合的人为同一理想而奔跑。
回头，有一路的足迹可回忆；低头，有坚定的信念可书写；抬头，有清晰的目标可追寻。
不忘初心再启航 ，
凝心聚力谱新篇！
编辑：林晶晶
审核：钟 前
供图：符娴燕