为贯彻落实《关于开展光明区教育系统首席信息官（CIO）第一期培养工作的通知》相关精神，以及根据光明区基础教育数字化转型的工作需要，8月29日，光明区教育系统首席信息官（CIO）第一期培养对象走进深圳大学开启新一轮培训。深圳大学教育学院院长曹晓明教授做题为《面向“十四五”的教育信息化规划与思考》的培训讲座，曹教授从政策入手，从背景和起点、趋势与展望、案例与讨论三个部分与大家进行分享和交流，他强调技术和规划只有很好的结合在一起才能助力教育高质量发展。
曹教授从近年来联合国教科文组织从宏观到微观的报告、教育信息化2.0行动计划、中国教育现代化2035等文件中为大家的信息化规划找准方向，以支持教育的高质量发展为出发点，重点关注信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全六大新基建。教育的主动求变是推动变革的内在动因，培养拔尖创新人才的培养是教育高质量发展的方向。
曹教授分析教育信息化的战略价值将达到新的历史高度，他提出学校的信息化规划应当在在构建大的生态下，实行精准教学。曹教授指出“赋能”的教育信息化应具备“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”四个特点，鼓励大家从“写教案、做课件、找资源、改作业、改卷子、评学生、写评语、常辅导、分层教、个别学……”切实提出技术为教师“赋能”的可行性方案。
在学校信息化规划中的总体思路是把握政策、定位目标、明确目标；着力解决信息孤岛、协同建设、融合创新、数据价值、数据服务等问题，最终实现个性化教育，培养创新拔尖人才。曹教授通过科学直观的图表为大家详细解读了深圳市教育信息化推进思路及深圳市基础教育信息化“十四五”规划任务框架，以此为案例引发大家思考在数字化基础的转型上如何实现智能化升级。培训会上，针对目前深圳市正在推行的中小学人工智能普及教育工作方案，曹教授与参训学员进行了积极的讨论。
来源：学校信息化规划方向小组
