星光不问赶路人，
时光不负有心人；
我们一如既往，
扎实、稳健地完成班级工作；
我们勇往直前，
一项项活动和挑战都迎刃而解；
我们筑梦前行，
忙碌着、收获着、幸福着......
为进一步推进幼儿园班级管理工作，以“优”促“进”，充分挖掘各班管理工作中的亮点，分享班级优秀的教育经验，本着提升教师班级管理能力和互相促进的原则，新新滨河分园于2024年1月10日组织开展了班主任工作经验分享会，大家围绕班级管理展开对话，依靠集体的力量，抱团成长。
2023轻舟已过万重山，2024前路漫漫亦灿灿，这一年的工作充满挑战，通过大家的努力也收获了掌声，在交流会的开始，各班班主任将自己一学年沉甸甸的收获做了分享。
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”。我们幼儿教师是幼儿成长的奠基人，是幼儿园教育发展的决定性因素。班主任作为一个班级的领头羊，她们在带领本班教师专业成长方面有什么亮点呢？
大九班 徐燕飞老师
希望得到尊重和赞美是每个人内心深处最大的愿望，而赞美的力量在大九班发挥的淋漓尽致，飞飞老师的赞美使她们班每天的工作充满了欢声笑语，也让年轻教师在轻松愉快的氛围中获得成长！真正起到了传帮带的作用！
小七班 王玲老师
小七班是个年轻有活力的班集体，班级四位教师都是90、00后，面对刚毕业不久的年轻教师，班主任王玲像师长一样以身作则，像姐姐一样的包容、像朋友一样鼓励着年轻教师。
大七班 张云老师
先有伯乐，然后有千里马！张云老师就是一名充满智慧的伯乐，她用理解搭建爱的桥梁，耐心细致的指导每一位老师。她在工作中放手教师，在适当的示弱中让教师的闪光点得以充分发挥。独立、敢于尝试、勇于创新是大七班教师的代名词。
“习惯决定孩子的命运。如果养成了好习惯，会一辈子享受不尽它的利息;要是养成坏习惯，会一辈子都偿还不完它的债务。”可见，从小养成良好的行为习惯对于健全人格是至关重要的。《评估指南》中也指出幼儿良好品德和行为习惯养成的重要性，要潜移默化贯穿于一日生活的各项活动之中，那么充满智慧的班主任老师在班级幼儿管理和日常互动过程中有什么小妙招呢？
中七B班 窦燕玲老师
“早上好！”伴随着豆豆老师的问候，美好的一天开始了。为了让小朋友们爱上幼儿园，中七b班的老师为孩子们共同创设了轻松的环境氛围，巧妙的运用音乐和孩子达成了活动的默契是豆豆老师的亮点，丰富多彩的晨间坐圈活动也让孩子们每天上幼儿园充满了期待！
中九班 李娜老师
教育必先立规矩，好习惯是孩子们一生的财富。那怎样建立良好的常规呢，李娜老师遵循一致性原则，和班级老师共同制定教育目标。她们从细节出发，循循善诱，帮助孩子们建立了有序的常规。
大八班 张帆老师
每个孩子都是一粒独一无二的种子，教育孩子就要接纳每个孩子的不同，而接纳孩子就要从接纳孩子的情绪开始，在工作中张帆老师总是和孩子们平等站在一起，共同商量班级大事小情，她善用鼓励，活动前将鼓励当成“预防针”去激励每一位小朋友，活动后赞扬肯定每一位小朋友的努力，让孩子们收获自信和成长。
张帆老师不仅是孩子们信任的好老师，在工作中通过信任帮助班级教师建立自信；通过建立亲密关系建立了相亲相爱的班级氛围。她用实际行动告诉我们好的师傅不是裁判，而是教练。面对工作中的困难，大八班的老师们总是团结一心，迎难而上。
陈鹤琴先生指出，幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方能单独胜任的，必定要两方共同合作方能达到充分的功效。所以，家庭教育、家长工作尤为重要，大家在平时工作中是如何引导家长积极配合幼儿园的工作呢？
中八B班 张丽丽老师
“人上一百，形形色色”，面对性格各异的家长，丽丽老师秉持着“真心能够换取真心，真心能感化冷漠”的理念，真诚的对待家长。当遇到家长不理解时，她以静制动，耐心倾听家长的建议，用温情打动家长，她的付出也得到了家长的支持和理解。
中八A班 车晋飞老师
轻声慢语，聆听为先。在家长有疑惑时，车晋飞老师总是耐心理解家长说的话，共同商讨解决问题的办法。站在“我就是家长，幼儿就是我的孩子”的角度去考虑问题，消除家长与老师的距离感。同时她用照片、视频记录幼儿在园的点滴，使家长放心的将孩子交到老师手上。
司园长、李园长、王园长分别表达了自己聆听交流会的收获感言，对辛勤工作在一线的老师获得的成绩表示肯定！鼓励教师们在工作中要不断总结、反思、提升，做一位快乐勤思的优秀幼儿教师；用情、用爱来对待这份神圣的工作，对待幼儿和家长！
一师一方法，一班一世界。此次交流会不仅仅是班级工作经验的分享，更是一次思想的碰撞，一场心与心的交流，同时，扩宽了全体班主任工作的思路和教育视野，更加增强了工作的责任感和使命感。希望新新幼教人在教育路上将继续仰望星空，和光同尘，心心相遇，沐光而行，采撷属于自己的一缕教育清香。