大苏山教育办根据光山县教体局《关于做好教师开学前校本培训工作的通知》的工作安排，迅速制定培训方案，组织大苏山全体教师于2023年8月27日——8月30日开展了为期四天的沉浸式培训学习活动。
本次培训活动以提高教师的师德和业务水平为根本出发点，以提高课堂效率为动力，以提高教师素养为宗旨，培训内容立足当下教育实际和教师实际工作需要，主要分为10大主题板块，由大苏山几位优秀教师代表分别负责精心准备，为全体教师解析和指导学习。
本次活动由张文辉副校长主持，按照活动方案依次进行。
首先，张校长对本次活动的安全、纪律、考勤等问题给出明确要求，并代表全体教师邀请新到任的程艳校长为大家作重要发言。
程校长首先平铺直叙着她多年的工作经历，她的经历鼓舞着我们年轻教师要像她一样:行事果敢、临危不惧、不怕吃苦、坚持历练、有困难，想路子。她让我们看到有心人，天不负，有志者，事竟成。
然后，程校长针对教学方面给我们全体教师指出了一些非常实用的好建议，好方法，号召我们教师要把好的教学方法坚持落实下去，教学质量定会有大幅度提高。
接着，程校长鼓励大家要扎实肯干，吃苦耐劳，转变自己的工作态度和工作方法，绽放属于自己的教育情怀，让实干者实惠，让有为者有位，给了我们莫大的力量。同时，她真切的建议大家多做有益于工作和身体健康的事，不浪费光阴，鼓励年轻教师积极进取，拥有立足教育的一技之长。
最后，程校长宣布本次培训活动正式开始。
校本培训主题一:多媒体技术在课堂教学中的有效应用(主讲人:张芳)
张老师主要介绍了5个内容要点:
(1)什么是多媒体技术？
(2)课堂上为什么要运用多媒体技术？
(3)在不同学科中作用多媒体技术能产生怎样的效果？
(4)多媒体存在的现实问题及建议
(5)如何在录播室有效录课？
在以上问题的剖析当中，张老师结合一线教师的工作需要，突出重点向大家介绍了课件的制作方法，提倡大家在网络上下载课件资源后不要照抄照搬，要结合自己的思想，进行再加工。最后，张老师向大家现场详细展示了录播室录课的方法及注意事项，在座的各位老师因此又增加了一项辅助自身职业进步的技能，听完这节课，大家都受益匪浅。
校本培训主题二:学校文化及办学理念解读(主讲人:熊邦华)
熊校长主要围绕以下4个问题向大家做详细讲解:
(1)什么是学校文化建设
(2)学校文化建设得意义是什么
(3)学校文化建设的作用
(4)介绍大苏山中心小学的学校文化和办学理念
熊校长利用图文结合，生动具体的引导大家感受校园文化的魅力，号召大家要熟知学校办学理念——三风一训，鼓励大家在教师岗位上积极做到:立德树人正师风，争做四有好老师。
校本培训主题三:师德师风学习(主讲人:李妙月)
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。
李老师带领我们解读了师德师风的意义和教师职业行为十大准则等，师德 师风就像一面镜子，能够照出我们身上的不完美，我们教师要以师德为行为准则，时刻审视并规范自身言行。
以良心修己，以师德修行，做“四有”好老师，当育人大先生，拖起祖国的未来，民族的希望，这是我们教师职业最大的意义吧！
校本培训主题四: 2022版《课程标准》培训学习
此项主题活动分为语文组、数学组和综合组分学科分场地培训学习。
三位主讲老师分别对语文、数学和英语学科的课程标准做出了详细解读，让我们进一步熟悉了所任学科的课程理念、核心素养、内容结构、目标要求等等，对我们今后的教学具有较强的指导意义，这节课的学习也能够激励教师更新自己陈旧的教育理念，与时俱进，树立终身学习的意识。
下图为语文组李强华老师为语文组老师指导学习
下图为数学组张芳老师为数学组老师指导学习
下图为综合组熊双琴老师为综合组老师指导学习
校本培训主题五:探究新课标背景下，学科教学中发现的问题与解决方法
此主题主讲人和学习模式与主题四保持一致，继续分学科分场地。
这个主题的学习其实就是对我们教师以往的课堂教学方式和方法的一种评判，我们往往都明白自身教学有哪些个性问题和共性问题，但有时候惰性阻挡了我们解决问题的决心，有时候确实找不到合理的解决办法。这节课主讲老师带给我们很多问题的解决方法，让我们更有信心在今后的课堂教学上规避不当的操作方式，有意尝试新思路，新方法，把每节课都上好。
下图为语文组学习现场
下图为数学组学习现场
下图为英语组学习现场
校本培训主题六:新课标背景下的课堂观(主讲人:张芳)
张老师这节课的主讲内容主要围绕三个大问题展开，即:
(1)课程改革要求我们建立什么样的教学观？ (2)课程改革要求我们建立什么样的学生观？ (3)课程改革要求我们建立什么样的教师观？
张老师不仅引导大家解读了标准的理论答案，还结合多个教育案例，和现场多位教师交流分析，通过多种思维的碰撞，让我们深入理解了什么样的教学观、学生观和教师观是最正确的。比如，教育要以学生为主体，要尊重师生之间的平等关系，要明白学生是发展中的，独特的，具有独立意义的人，尊重他们的个体差异，因材施教等等。
所以，在新时代、新背景下，我们就做一个眼里有学生，脑里有方法，心中有情怀的老师吧！
校本培训主题七:家校共育，共促成长(主讲人:熊邦华)
教育好一个孩子，从来都不是学校单方面的“单打独斗”，更需要一场和家庭的“双向奔赴”。
熊校长首先向我们详细介绍了家校合作的意义、必要性和作用，也分析了当下农村家校合作的现状及部分家长出现的一些问题，接着熊校长教我们用宝贵的“六句法则”，“四个心”“五个好”来处理家校合作的难题，之后熊校长又给出了很多实用的家校合作技巧。
今后我们将努力凝聚学校家庭之间的管理智慧，携手形成教育合力，培养出让家庭，让社会满意的孩子，我们期待看到学生品德成人，学业成才，做事成功。
校本培训主题八:学生心理健康教育(主讲人:张芳)
张老师准备的内容层次分明，包括四个方面，即:
1、什么是心理健康
2、中小学生心理健康的标准
3、增进心理健康的途径
4、学生心理健康筛查
现在的学生虽说物质生活得到了满足，但也承受着来自家长或外界环境施加的压力，无形中厌学、逃学、焦虑、社恐、网瘾、孤僻等各种心理问题随之而来，而作为人类灵魂的工程师的教师，学习本主题的意义就非常重大，通过学习，今后我们就要尝试走进学生，去观察，去发现，去记录，找到问题学生，再去交流，去引导，去感化，去治疗，去陪伴，去鼓舞，去赞赏。用自己的力量，换来学生一颗健康的心灵。
其实，这个过程，也是教师优化自己的过程，所以教育的受益者除了学生，也有教师本身。
校本培训主题九:班主任经验交流
主讲人:黄舒，负责高年级班主任经验交流。
黄老师分享主题为《携手教育，共同成长》，内容包括三个方面:
1、《小学生守则》的解读
2、 如何有效进行班级日常管理
3、家校共育
黄老师给了我们很多中肯的班主任管理建议，主要有(1）为人师表，以身作则。(2）抓住细节，狠抓常规。(3)管理要民主科学。(4)注重赏识和激励。(5)关爱学生。(6)注重家校合作。在家校共育工作方面，黄老师也给我们分享了和家长有效沟通的方法策略。
这些行之有效的管理经验将会给我们今后的班主任管理工作指明更加清晰的方向。
主讲人:郭玉君，负责低年级班主任经验交流。
郭老师的分享主题为《从“心”入手，用“行”规范》，她的的分享内容概括为三点:(1)言传身教养习惯；(2)谈笑风生知孩子；(3)家校沟通育未来。
郭老师分别从安全、纪律、学习、卫生等方面抓低年级学生的习惯养成；从家庭和性格两方面了解学生，走进学生；注重家校沟通，全面培养，让孩子得到更好的发展。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，两位老师都在告诫我们，教师要时刻规范自己的言行举止，给学生树立正确榜样。教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都代替不了的最有用的阳光。
校本培训主题十:学校管理制度解读(主讲人:闵映梅)
闵校长向全体教师详细解读了大苏山中心小学的管理制度，该制度对教师的工作表现奖惩分明，旨在让优秀教师播种开花结果，让懈怠老师端正职业操守。对教师的工作态度起到强有力的鞭策作用。
大苏山教育办2023年秋季开学前校本培训活动就此圆满结束。
师者如舟，千里不殆；师者如光，微以致远。就让我们带着这份光荣的使命，带着几天满满的收获，向着新学期出发吧！
最后，共勉一段话:
有德有梦亦心宽，无私无畏可对天。
粉笔一支书大义，清风两袖谱桃园。
甘当梯径托风雨，乐把琼枝配玉妍。
喜看红花铺满地，何妨鬓发染霜寒。
图文编辑: 程 玲
审 核: 张文辉