丁佳：
赫山区教育局教师工作站负责师德师风工作，国家二级心理咨询师、积极家庭教育指导师、幸福家庭种子师资、青少年情商培养师、团体心理辅导师。
培训第一讲，《特殊教育政策解读和相关策略》。丁佳老师层层递进，特殊教育的定义---相关政策和文件解读---随笔记录解读。此次讲座让各位新教师意识到，特殊孩童已由原本的隔离式教育转变为当今的融合式教育，与我们息息相关。同时，丁佳老师也为新教师们带来了由她亲身经历，不断摸索出来的一套针对特殊教育的方案。培训最后言道“让关爱的阳光照亮每一个特殊儿童的心灵”。
《师德认知与师德践行》是丁佳老师为新教师们带来的第二讲，开篇有关师德的两个问题引人深思。后以习近平总书记有关师德师风的重要论述引出“为什么要如此重视师德”---师德是教育之魂，教师当慈悲为怀。再到师德规范，为老师们划下标准；师德践行，教导生活中、工作中如何遵守。条理清晰，环环相扣。
丁佳老师的讲座有深度，有广度，有高度，正是这样一点一滴的小事，才能汇聚成大力量，然道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成，干是行动，实是态度，积极把前辈的经验智慧牢记于心，并付诸实践才是真正的达到培训的目的。
肖德盛：
任教于沧水铺镇芙蓉。从教12年，任班主任8年，赫山区年度考核优秀教师，赫山区名班主任培训优秀分享者，赫山区劳动教育工作室骨干，沧水铺镇名师，沧水铺镇芙蓉学校优秀教研组长。
《说说班级管理那些事》，肖德盛老师以班主任的苦与乐开始，用幽默风趣的语言向新教师们讲解新手班主任如何“首秀”成功。肖老师的带班理念分三点：有规则、有温度、有未来。以此展开讲解班主任的自我修养及班级应以学生自主全面发展为最终目标前进。
希望各位老师在肖德胜老师的经验引领下，在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶，为实现“学生自治、全面发展”的班级管理最终目标而不懈奋斗。