用阅读点亮童心，让书香浸润校园。在“双减”背景下，如何合理有效地开展课外阅读，实施好学生的整本书阅读是每个语文教育工作者义不容辞的使命担当。
为进一步激发学生的阅读兴趣，加强教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范作用，提升教师课外阅读指导的能力，8月29日，我校三年级骨干教师安微微老师执教《安徒生童话》导读课，带领我们一起走进童话王国，感受童话魅力。
安老师的导读课教学设计逐层深入，充分遵循了三年级学生的年龄特点和认知规律。
她在充分调动学生阅读兴趣的基础上，让学生根据封面、目录、片段、故事情节，通过速读关键内容来发展学生想象力，从而预测故事发展，达到了导读的目标。
本节课上安老师还指导学生学会阅读的方法，设计阅读计划、人物名片和阅读摘录卡，做好阅读记录，使学生能更深入地理解阅读内容。
此次课外阅读中的整本书导读，不同于语文课常规的阅读教学，教师不再逐章逐段地对书中的文字进行分析讲解，而是在于运用适合的导读策略，激发学生的阅读兴趣，教给学生阅读的方法，使学生能够自觉自愿地在课外去寻找这本书来阅读。在扩大阅读面的同时积累语言，提高阅读品味，获得情感的熏陶，受到人生的启迪。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。在“双减”背景下，安老师这节导读课，开启了我校课外阅读教学研讨的航程，其它年级也将乘此“悦读”之舟，师生共同畅游课外阅读的海洋。相信在书香的沐浴与浸染下，我们一定会把阅读的种子播撒到孩子的心田，使它绽放出芬芳的花朵!
图片：王莹
撰稿：张译文
初审：闫瑜
复审：高连美
终审：呼成军