端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导全校师生在劳动教育中减轻课业负担，了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，激发学生的爱国热情，提升学生的核心素养，达到“双减双提”的目的，进而达到习总书记所说的用屈原精神“塑心”、“立行”。我校开展端午节综合实践活动，彰显“家校共建，协同育人”的教育理念。
为保证活动的有序开展，我校教育管理部制定了详细具体的活动实施方案。
“立身以立学为先，立学以读书为本”。我校学生利用餐前，课前的碎片时间诵读经典篇章，根植爱国主义精神，让家国情怀成为端午文化的最美底色。
“端午节”在每年农历“五月初五”。中国四大传统节日之一，端午的起源流传最广的是纪念屈原。有端阳节，龙舟节，女儿节等近30个别名，中国第一个入选世界非遗的节日。学校为大力支持本次实践活动购买了糯米、粽叶、蜜枣等食材；各班级为了迎接这美好的时刻，师生携手精心策划，用心布置教室！
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。
缝香囊
编五彩线
晒晒我们用心编织、互相合作的劳动成果 ！！
画彩蛋
这份饱含深情的礼物在传递中闪光，这份浓浓的心意在奉送中生辉。感恩有您——亲爱的老师。
绘手抄报
学生制作以“我们的节日——端午”为主题的手抄报，在充分了解我国端午节的由来及传统习俗的基础上，发挥丰富的想象力，运用马克笔、水彩笔、彩铅等各种绘画工具，用心描绘出心中端午节的场景。在做的过程中了解到这些备受推崇的文化习俗里，折射的都是传承了数千年的中国传统文化。
初一、初二年级以班级为大单位，以成长共同体为小单位一起浸糯米、洗粽叶、包粽子，进行端午节劳动教育活动。在活动中邀请家长和科任教师到小组成长共同体中进行指导示范，学生观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料......与家长、老师合作完成，学生把寄有学校老师深深节日祝福的粽子带回家,感恩父母的辛苦付出。真正感受家校共建、协同育人的温馨时刻。
您手把手教，我一心一意学；您把生活技能教于我，我把感恩之心报于您。这一感动的瞬间是对传承的最好诠释！！
要解放孩子的头脑，双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知
端午情长，粽香意浓！
通过成长共同体小组的实践活动后，同学们学得了包粽子的技巧：用左手拿起粽叶并将其弯过来，卷成一圆锥形状，再用右手向圆锥里放米，待米放入一定量时，将其压紧抹平后用粽叶覆盖严紧，再用马莲捆扎结实。
同学们为自己获得一项生活新技能而欢呼雀跃！
当下，劳动教育课程将成为中小学一门独立的课程，“双减”后的孩子们有时间学习烹饪，种植等实践活动。每一种活动都是探索自己需求的过程，期间需要相互作用，也能完成情感需求。如本次包粽子活动，让学生在动手动脑的过程中收获到了成就感和价值感，也让学生在劳动中真正获得成长！
一线一“粽”一份家味，一年一“包”一份守护。我校“青春之声”的小记者对参加本次活动的家长进行了深度采访。家长们非常感谢学校为孩子们举办的这次传统文化劳动教育实践活动，也深深的感叹道：“这一片片粽叶、一根根粽绳，一个个粽扣，把锦山三中与上千个家庭紧紧的凝聚在一起。”
老师们纷纷发圈，在奉献中体验着劳动的快乐；在快乐中传承着中华优秀传统文化。
家校共建群里一条条感恩的信息，互道友情，感念师恩。让浓厚的端午节文化气息充满了浓浓的人情味儿。
本次端午节系列活动切实加强学校和家庭、教师和家长的沟通，进一步促进家校联系，形成教育合力，保障学生全面发展和健康成长；以着力打造家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，形成目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的“三位一体”协同育人机制。全面落实新时代党的教育方针，大幅度提高教育教学质量，增强家长对教育的获得感，幸福感，安全感。
图文编辑 郝彩霞
审核 郭兆飞