云影收夏色，万物酿秋实。
新学期如约而至，为进一步加强教师对课程标准的学习，进一步提升课堂教学效率，促进教师专业成长，切实发挥集体智慧，在新学期，开好局，起好步，8月29日上午，北苑小学语文教研组在学校统筹安排下开展了新学期集体备课活动，全体语文教师积极参与，用心研讨。
聚力同行，研思共进。各年级几位语文教师重点对新旧教材的变化，教材内容的选择和组织，课堂教学的实施，教学策略、单元教学方案等进行了详细研讨。明确教学重难点，制定大单元教学计划，引领学生在语文实践活动中学习，以保障新学期高效课堂的开展。
统编教材创意编排了“预测”“提问”“提高阅读的速度”“有目的地阅读”四个阅读策略单元。林乐芸老师带领大家一起学习了四个阅读策略的确定依据是课程标准，其次结合生动详实的案例，分享有效指导学生掌握阅读策略：了解阅读策略单元的编排思路、树立单元整组的教学意识，在丰富的阅读实践中尝试运用阅读策略。
许心老师在研读语文新课标和对比新旧教材后，提出在语文教学中应重视在真实情境下完成教学任务。通过具体案例分析了新教材内容修订的原因和编者意图。对于如何在日常教学中创设情境，提出了“用好单元导语页”“用好教材的口语交际和习作板块”“用好课后练习题”三个方法。通过结合案例，让老师们更好地理解创设情境的方法和技巧。
陈闪闪老师认为近年来统编小学语文教材变化主要分为以下四方面:1先有识字，再有拼音，拼音只是手段，识字才是目的。2增加了大量的古诗词，目的是为了弘扬中华优秀的传统文化。3为了医治现今小学生的不读书少读书的现状，有效提升孩子的语文素养。4强调注重孩子的口语表达能力。随后陈老师从一上的教材变化点入手，如《上学歌》最后一句长大要为祖国立功劳，改为长大要为人民立功劳。陈老师认为小学一年级识字量有限，人民比祖国更好认，更好理解。再者为祖国立功劳太高大上，而为人民立功劳则容易操作，接地气，如可以为交警叔叔、环卫工人送水，在社区当志愿者捡垃圾等。陈老师通过讲道理，摆事实，充分说明了新教材的变化、原因及在今后教学中如何有新的改变，最后赢得了大家的阵阵掌声。
一花独放不是春，百花齐放春满园。交流讨论环节，各年组教师挖掘教材、解读教材，集思广益、博采众长，在思想碰撞中擦出智慧的火花，真正实现了资源共享，为打造更加高效的语文课堂奠定了坚实的基础。“三尺讲台催苗绿，一片净土育花红”，集体备课就像一片播种希望的沃土，每一位参与教研的语文教师都在这片沃土中汲取新能量，我们将用饱满的热情和尽责的态度开启新学期的新篇章。
独行者疾，众行者远。此次集体备课活动加强教师间交流。我们北小语文教师将以此次集体备课为契机，持续形成教育合力，为打造高质量课堂奋力前行。