记津南区道德与法治初二组教研
时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年，为落实“双减”工作，促进学生全面发展；为更好地贯彻落实新课程标准，把握新课标的新要求、新理念、新方向；提高核心素养导向下道德与法治课堂教学有效性；为加深学科教师对新教材的研究，提升学科教育，2023年8月29日津南区道德与法治初二教研组在新学期之初开展了基于核心素养下的道法教材分析的教研活动。
本次会议，教师发展中心张忠鹏老师从七区联考，教研出勤，教材分析，重大主题及其教育落实的文件，2022版《课程标准》以及对几本教材使用过程留痕几方面展开。
海河教育园区南开学校的张文婕老师做了八年级上册第一二单元精彩的教材分析：第一部分课标；第二部分教材变化；第三部分教材梳理；第四部分聚焦中考。
她在分析中指出：教材是落实核心素养的重要载体，是学生学习的重要资源，但不是唯一资源，我们不能僵化地使用教材，而是应该根据学校、学生的实际情况，从解决问题的角度创造性地使用教材，真正实现从“教教材”到“用教材教”的转变。核心素养的落实是通过直面现实生活中的问题，帮学生在解决问题的过程中学习知识，提高技能，体验情感，培养素养。
辛庄中学的刘畅老师从整体出发，呈现框架，继而深入浅出分以下四部分详细讲解。第一部分，教材定位；第二部分，单元概览；第三部分，分课理解；第四部分，试题分享。
此外，她尤其强调要回归课本，善用教材内容，注意把问题和所给材料紧密结合。
最后，张老师在此基础上做最后总结，提出注意教材使用度，不可舍本逐末；强调把握教材挖掘程度，与中考难易程度相匹配；着重重申核心素养落实，回归教材，与问题和材料三合一。
老师们表示此次会议受益良多。今后定当一如既往，再接再厉，让教研工作与教学工作一路生花！
编辑：何玥
审核：张忠鹏