教学是一门永无止境的艺术，需要不断探索，聚力前行。为进一步提升教育教学质量，构建高效课堂，促进教师的互相学习与交流，加强教师之间的沟通，2023年8月27日下午，东郊中心小学全镇英语教师于多媒体教室开展秋季英语学科培训活动。
本次培训由黄仪老师负责主持，共分为四个环节。
教研汇报
陈华强教研员通报上学期教研工作情况：
1.汇报上学期教研落实情况；
2.通报教学进步的相关教师。
陈华强教研员对我校的教学现状进行了深刻剖析，对有进步的教师做出了表扬，并指出我们要从低年级起扎扎实实地抓基础，一步一个脚印地走下去。“学无止境、教无止境、研无止境”是我们教研的方向和追求，各方面会做得更好。
名师启迪
此外，教研员还向我们分享了三位著名教育专家的短视频，老师们表示感同身受、深受启迪。
群策群力
第三环节由四位教师代表分别代表三、四、五、六年级分享他们的经验。
首先是由希望小学的符畅老师先进行代表发言。她分别从良好习惯培养、激发英语学习兴趣、培优辅差三个方面进行分享。第一，在进入新班级第一周一定是严抓纪律，以“严”示生，树立师威，定好规矩；第二，由于三年级的学生专注力集中持续不长，所以重点知识教学要在前20分钟内完成，而重点知识内容一定是要融入到有趣的学习活动中，才能调动学生的学习热情、激发学生的学习兴趣，增强他们的表演欲望。第三，培优辅差的过程当中做到粗中有细 ，“粗”表现在对优生方面，而“细”表现对差生方面，细心观察、了解其具体情况，做出相对应的补救方法。
罗朝倩老师是东郊中心小学四一、四二班的老师，她带领的班级在上学期取得非常优秀的成绩，对此她认为备课要集中重难点，高效输出，合理利用信息技术，备板书，备作业；找到适合自己的教学风格，定好上课规矩，就能够很融洽的跟学生形成良好的互动，开展课堂活动也会更加顺畅。课后做好培优辅差工作、结一帮一的互助对子；最重要的就是养成学习英语的好习惯，不要让学生放弃学习英语的兴趣，学习英语就是一个积累的过程，老师能做的就是帮助学生养成自觉完成作业的好习惯，积极提高学生的积极性。
东郊中心小学的符青蝶老师向大家分别从课前、课中、课后三个方面分享充分准备。首先，课前做好准备，让学生用荧光笔划出新单词；制作单词卡，用上各种彩笔在四线三格制作精美的单词卡，目的是让孩子们对新单词有一个初步的感知：在上新课前一天，把课文的动漫视频发在群里，让孩子们先跟着视频练读，初步感知课文内容。上课先听写4-5个单词，培养孩子们积累单词的习惯。注重课堂纪律、注重激发学习兴趣、经常采取分组竞赛活动。课后都要求孩子们每天坚持读书，有能力的同学争取背书，把读书视频发在群里，老师逐个给他们点赞，读错的地方老师及时帮他们纠正。
东郊务时小学的邢路平老师，从2009年进入教师队伍行列就开始教授毕业班，培养了一届又一届优秀的学生。她认为，七分管，三分教。只有抓好了学校纪律，班级纪律，养成良好的学风，教师上课的效果才会事半功倍。在日常教学，首先要明确教学目标，找到适合自己的方法，重视学生英语实际应用能力的培育和英语文化素养的提高。备课这一环节的精心设计是教师在教学过程中开展高效课堂的必然要求和基础条件，结合现在的核心素养的大背景下，每个模块要确定好主题，在课堂中创设情境，合理利用信息技术，是备好板书，利用思维导图，找出重点，课堂中利用积分机制，歌曲、游戏等提高学生的参与感与兴趣。在作业布置中，希望也可以让学生利用思维导图来总结单元的知识，并安排学生做思维导图的作业，这也是跨学科的融合。作为教师，我们更多的是应该学会思考自己的教学；积极形成自己独特的复习教学策略。一切为了学生，为了学生的一切。让我们一起努力把握复习教学的真正脉搏！向四十分钟要效率，构建真真正正的提质增效。
展望未来
云副校长首先对上学期的教学成绩给予肯定，步伐再小，也在向上的路上。教师成长之路可谓是道阻且长，在这条充满无数荆棘、挫折与失败的漫长道路上，无论是新老师还是入职多年的老师，都会存在这样那样的问题，所以要求教师要了解自身发展，了解自己的学生情况，根据学生的情况，因材施教，点滴成长。通过此次培训，大家都有所收获，希望在今后的教学工作中将集体的智慧充分运用到教学实践当中，力争让培训成果在执教事业中大放光彩!
同时，对本学期的工作，校领导做了调整：改变集中教研方式；师徒结对，大力培养年轻教师；多形式开展课堂教学评比活动等。
结语
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始;每一次培训，都是一次自我的修行;每一次启程，都将跨越新的成长之阶。心之所向，素履以往，深入思考，勤于笔耕，新学期，新征程，新挑战。相信全体英语教师定会奋力笃行，厚积而薄发，努力使自己专业素养和教学技艺再上新台阶。