为深入贯彻党的教育方针，进一步推进幼儿园园本课程建设，明确园本课程开展步骤，促进教师专业水平的提升，舞钢市实验幼儿园组成了以园长为核心，以园中层教师为引领，园骨干教师为增建的梯级讲师团队，于2023年8月28日-29日对全体教师开展了分层分岗的专题培训工作。
活动由副园长王景华主持，在团建音乐游戏愉悦的氛围中拉开学习序幕！
首先由幼儿园党支部书记、园长赵慧霞，带领全体教师对《幼儿园保育教育评估指南》详细解读。她分别从:办园方向、保育安全、教育过程、环境创设、教师队伍五方面结合本园实际，深入简出，逐条分析。
赵园长强调:实施评估指南过程中，要尊重幼儿主体性、把握适宜时机、支持和回应幼儿；“支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法”“发现教育契机”。通过开放性提问支架幼儿探究、试错、再尝试等行为，重过程实践的实施与评价。
副园长王景华，针对“幼儿园新课程建设及一日生活流程安排”进行培训。
王园长从课程设置入手，以我园“家”文化、“爱”课程为出发点，以二十四节气为主线把五大领域、区域活动、生成活动等融入其中，并与实践活动和节日主题活动有机融合，把课程游戏化、生活化并贯穿于幼儿一日生活当中。
副书记梁楠楠开展教师岗前“安全专题培训”。她将安全理念渗透于一日生活中，增强教师安全责任主体意识，针对提升幼儿自我保护能力制定具体措施，有效保障师幼安全。
副园长任彦巍，以“安吉游戏理念下 教师如何观察幼儿”为主题开展培训。
任园长结合长沙学习收获和假期自学《放手游戏，发现儿童》感悟指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和生活中进行。”游戏既是幼儿的天性，也是幼儿的权力，又是他们独特的学习方式。老师们一定要对游戏学习引起重视，并针对自主游戏中，如何观察幼儿、观察重点是什么、支持方式有哪些等进行详细阐述，为今后开展自主游戏活动做好充足准备。
团支部书记刘亚南，根据自身参加幼儿案例分析大赛经验，结合自身实践感悟，对幼儿行为观察的意义、观察方法、观察记录等进行详细讲解，通过培训，提升了老师们幼儿行为观察的能力。
工会主席曹翠翠，以“游戏化的音乐教学”为主题，带领全体教师进行体验式学习。
曹老师结合长沙培训学习的感悟和自身音乐教学经验，分别从小中大班幼儿的音乐发展水平特征出发，向大家分享了各年龄段的游戏化音乐教学活动实例，旨在引导教师们在教育活动中践行“游戏”精神，通过游戏化的音乐教育活动使幼儿身心获得全面和谐的发展。
保教主任李平平，带领全体教师开展“有质量的幼小衔接”专题研讨活动。研讨活动全体教师建立了“归标”意识，把握幼小衔接的关键经验，科学跟进开展幼小衔接实践活动。
青年教师张慧清老师，针对“让环境活下来，儿童视角下的环境创设”为主题开展分享。
通过分享，我们充分认识到，如果说孩子是幼苗，环境就是儿童赖以生存和发展的的养分。让这一份“养分”基于儿童的需要出发，回归儿童的生活、学习、游戏。
青年教师赵静原老师， 进行了“美术课程经验分享”。
通过赵老师体验式教学分享，老师们充分感受到美术活动的有趣和无限的幻想。给孩子留白，让绘画活动引领孩子认识世界，表达情感！
保健医刘迎辉老师，组织保育组教师针对保育员工作职责、一日工作流程及卫生消毒工作，开展系列培训，让保育工作更贴心、更安心、家长更放心！
食品安全员卢燕彩老师，带领厨房工作人员开展专题培训。
厨房人员进行实操培训，再次强调要按照要求进行安全规范操作。
活动最后，赵园长做出总结:学习和分享都是一次成长，接下来要把自己的想法落实到工作实践当中，放手儿童，相伴成长！
老师们在本次活动中收获满满，蓄势待发！
本次活动有效助推了我们园老师专业素养提升，也为日后更好地发挥示范引领作用充电赋能。相信老师们会以此次活动为契机，秉承对幼教事业始终如一的坚守，怀抱对专业发展虔诚笃定的向往，继续一路前行，拔节生长！