——函谷关镇中心小学“教材解说”活动
为提升教师专业水平，贯彻落实新课程标准精神实质，顺应新课标改革变化，转变教师教学理念，促进教师教学方式的变革，提高“双减”课堂质量，2023年8月29日，函谷关镇中心小学举行了解说教材活动。
语文组老师们个个准备充分，文采飞扬。其他老师则认真聆听。学思结合，方能笃行致远。老师们围绕课标，从教材的编写特点和意图出发，对教材知识结构、教学建议、课程资源的开发与利用，做出了深刻、精练的研说解读。
数学教研组全体成员参与了说教材活动。老师们有的贯穿整册书，有的聚焦一单元，从说教材的编排与内容结构、说课程目标与教学目标及重难点、说教学设计及评价等方面进行了分享交流。在老师们的分享中感受到数学老师对新课程标准的独特理解，对教材知识整合，异彩纷呈，各具千秋。教学策略的达成上关注学情，关注活动设计，操作实践，数学思想的考察。“研课标、说教材”是提高课堂教学实效的需要，此项活动的开展，提高了数学教师整体把握教材、钻研教材、处理教材和使用多媒体的能力，为课堂教学注入了活力。
综合组的老师们为了更好的提高老师驾驭课堂的能力，促进教师专业化发展，老师们从学情分析、教材的编写体例、教学内容和要求、教学目标、教学方法等方面进行解读。通过教材分析，详细的解说，把对课标的理解全部展示了出来，让人清楚的知道课标对本学科的基本要求，编写意图，明确了知识点。从教材的本质出发展示精彩丰富的课程内容。 “学课标，说教材”活动是高效课堂的基础与关键，更是引领教师专业成长的“方向标”。
学以致用无止境，业精于勤磨匠心。本次活动，为老师们搭建了互相交流、学习与展示自我的机会。每位教师梳理教学思路，将自己对课标和教材的理解落实到课堂上。在今后的教学之路上矢志不渝，紧跟教育潮流，及时转变思想，在“双减”“五育并举”背景下探索出适合自己的精彩课堂之路。函谷关镇中心小学的课堂教学，必将会精彩纷呈、百花齐放。