凉凉秋风送走了夏末最后一抹余热，带着秋天的希望，又迎来了我校暑假新的一轮教师全员培训。2023年8月28日上午，汉丰第四小学有幸请到区教师进修学校副校长廖纪元专家对全校教师作了《说说教师成长的那些事》专题讲座，廖校长幽默风趣的语言，深入浅出的剖析，精彩纷呈的故事，以及旁征博引的例子，让大家在轻松愉悦中，受到了启发。
首先，廖校长从初心的角度引领大家专业成长，从选择当教师的初心，从历史名人的经历、现代企业管理、教师专业发展、初心路上的一些关系等方面引领教师守好初心，明确责任，做好本职工作，用健康向上的心态对待工作。
其次，廖校长从目标的角度引导教师专业发展，从历史到现在乃至未来，从中国到世界，通过具体事例、名言、典型案例等各个方面娓娓道来，让教师明白目标的重要性，也让受训教师受益匪浅。
最后，廖校长从路径方面引领教师专业成长。廖校长通过生动事例，从专业阅读、专业写作、专业交往、专业实践、专业反思等各方面引导教师是么做。
廖校长作的《说说教师成长的那些事》专题讲座，典型事例很有说服力，并且操作性还很强，既注重理论，又注重实践，是一次有高度、有深度、接地气的好讲座，各参培教师给予了廖校长极高的评价。
当天下午，各备课组积极开展教材解读，由上个年级的老师与现在年级的老师共坐一堂，先由现在年级的老师进行教材解读，然后由现在年级的老师现场质疑请教上个年级的老师在实际教学中存在的问题以及注意事顶，上个年级的老师积极答疑解惑，并提出了很好的办法和措施，收到良好的效果。下面是各组开展情况。
体育组
体育与健康水平(三、四年级)教材分析主要从课标、教材、建议三个版板进行剖析。分析课标总目标、领域目标。教材从编写体例、知识结构、教学内容。建议保证安全第一情况下多样化教学。评价多样化、多开发校本课程。养成终身体育的好习惯。
英语组
在这个夏末初秋美好下午，亲爱的张雪萍园长送来了暖暖的秋日奶茶。英语组全体成员在张园长的引领下开展了教材解读第二天的研修与探讨。杨红老师以重大版小学英语五年级的内容为参照，对本册英语单元整体教学做一些解析。作为全新的教学模式，单元整体教学可以把学生的主观能动性以及创新能力充分发挥出来，通过设计小学英语单元整体教学，可以使小学生的综合语言学习和应用能力得到提高，也能够提升教师的素质，可谓一举双得。教师在设计单元整体教学目标时要把所有单元编写意图给挖掘出来，在对教材内容进行分析与把握的基础上，以学生已有知识结构为前提，依照教材当中的单元教学目标来对英语课堂进行指导，最终使小学英语课堂教学的效率得到提高。向琴老师以重大版小学英语五年级上册unit 4为例，本单元的三个语篇从不同视角谈论物品或房间的位置， 单元内各语篇与单元主题之间，以及各语篇之间相互关联，构成三个子主题。各课围绕单元主题展开，各课之间既相对独立，又相互关联。学习活动按照学习理解、应用实践和迁移创新三个层次逐步展开，循序渐进，螺旋上升。学生将零散的知识内容有意义地联系起来，构建基于主题的结构化知识，发展语言运气能力，形成正确的劳动观念和价值判断。张园长倾心陪伴，提出殷切希望。我们将拧成一股绳持续提升英语教学水平和学生英语成绩。
音乐组
8月28日下午，在亚兰校长的带领下，音乐组教师如火如荼地开展教研活动。张丽英老师对三年级上册教材做了详细的解读，对每个单元的目标及重难点都进行了深度挖掘。田密老师对四年级上册教材内容做了详细的分类整理、对教材知识点进行了扎实的疏理。组内成员围绕“如何科学有效地进行口风琴教学”，各抒己见，毫无保留的纷纷献出自己在课堂上的宝贵经验。本次教研活动，为新学期本校的音乐教学有着针对性的指导意义，为提升音乐教学品质有着积极的推动作用！
美术组
美术组集中备课第二天，主要对三四年级进行分析：分别从学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，等全方面进行解读。在教学过程中注重学生的身心健康。倾注自己的关爱之心，将学习与生活经验紧密联系起来。使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力！
五、六年级数学备课组
8月28日下午，五六年级数学组开展了针对五年级上册第一二单元教材解读，首先由朱花兰和唐光富两位老师分别从教材内容安排、教学目标、教学建议、各例题如何教学等方方面面进行了深入浅出的解读，然后由五年级数学教师提出教学疑问，六年级的数学老师们当场答疑解惑，提出了很多有针对性的好办法。最后张光权主任作了总结性发言，受到大家一致好评。
三、四年级数学集体备课组
三年级组肖四海、周悦两位老师分别从单元教材分析、课标解读及核心素养、目标及重难点、教材例题解析、教学实施建议六个方面对一二单元进行解读，紧接着由四年级的老师进行答疑及经验分享。两个年级的老师围绕一二单元教学难点展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了交流。最后张校长对今天的活动进行总结性发言：评价老师们准备充分，备课认真，建议要用好教师用书。
一二年级数学备课组
28日下午，一二年级数学组对一年级上册的一二单元进行了教材解读。首先由袁光荣老师和鄢泽军初步分析了两个单元的教学目标和思路，二年级老师们提出了宝贵建议，朱兴祥主任及时补充和小结，特别提出新生入学后的习惯培养是初始课的重要内容。
五六年级语文备课组
8月28号下午，五六年级语文组全体教师在二年级三班教室进行了五年级上册语文一二单元的教材解读培训。首先，吴成枝主任和曾琳老师分别对五年级一二单元的教材进行了深入浅出的解读，其次，六年级老师提出了指导性的意见。最后，全体老师积极互动，热烈讨论，充分展示了老师们对 新课标，新课程，新理念的研究与思考。
三四年级语文备课组
8月28日下午，三、四年级的语文老师们相聚在一起，就三年级语文上册一、二单元的内容进行了教材解读。
徐双老师首先从单元语文要素、单元教学目标、单元整体规划教学、教学建议四个方面对一单元的内容进行了细致地解读，明确了本单元如何落实“阅读时，积累有新鲜感的词句”这一阅读要素和“体会写作的乐趣”这一表达要素。
王世珍老师从语文要素入手，解读第二单元的内容。重点解读了如何借助教材落实“运用多种方法理解难懂的词语”这一语文要素，以具体实例展示在教学中如何理解难懂的词语，如何利用课后习题落实习作表达方面的语文要素。
黄书记对此次培训活动作了指导讲话，充分肯定了老师们备课充分、展示精彩，也给老师们予以了专业成长方面的指导和建议，让大家觉得受益匪浅。
一二年级语文备课组
28日下午，一二年级的语文老师在张红丽老师的组织下研讨。首先周艳琴老师就一年级上册第一单元的教材解读和教学规划作了详细说明。她从教材简析、教学目标、教学重难点、课时安排、单课解析几个方面进行了详细分析。建议老师们在教学时要联系学生生活，运用多种识字方法和具体形象的直观手段激发学生学习汉字的兴趣。张红丽老师进行了一年级上册第二单元的教材解读和教学规划。第二单元是学生接触的第一个拼音单元，汉语拼音是打开阅读之门的一把钥匙，所以拼音的教学应特别重视。张老师从单元内容简述、语文要素解析、单元教学目标、教学规划建议和学习活动举例几个方面说明了如何创设情景，如何引导学生运用多种感官，在游戏中学习汉语拼音。
不待扬鞭自奋蹄，新学期，新起点，新征程。百舸争流，奋楫者先，千帆竞发，勇竞者胜。汉丰四校全体教师将以梦想与热爱为根基，以奋斗与执着为养料，谱写属于汉丰四校的教育新篇章！
总编：黄小燕 王芳
审核：张华富
策划：周红军 吴成枝 朱兴祥 张光权
编辑：李光军
供图：各年级备课组长