未觉三夏尽，时序已新秋。伴随着微微秋意，第三天的培训拉开帷幕。
上午，湖南省特级教师、湖南省首批芙蓉教学名师、全国第五届教育改革创新优秀教师王景魁为老师们作了题为《结构性思维对教师的意义与实操路径 》的专题讲座。王老师通过小游戏、小视频、情景模拟等方式，与现场老师积极互动，用幽默风趣的语言全面讲授了结构性思维体系，有效的引导了老师们改变原有的思维模式，将结构性思维落实到实践当中，提高了老师们运用结构性思维考虑问题和解决问题的能力。
课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为进一步促进课题研究的有效性，提升全体教师的教育科研能力，下午请到了湘潭市教科院的罗大红老师为大家带来了《树立八个意识，做好课题研究》的专题讲座。
罗老师用“三步十环”让老师们对课题研究有了一个整体的了解。通过“树立八个意识”将课题研究的整个过程进行了清晰明了的讲解。
在培训过程中，老师们认真聆听，仔细记录。相信今天的培训让老师们对今后的工作更加有目标、有方法、有底气。携梦想乘风破浪，怀信念扬帆起航！
脚踏实地，仰望星空，
不忘初心，扬帆起航。
道阻且长，行则将至，
行而不辍，未来可期。