把爱心奉献学生，把温暖送给老师——方城县张骞学校工会主席马玲玲

一、坚持教育初心，深耕三尺讲台

    “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”马玲玲老师一直将这句话铭记于心，她深知，要想成为一名优秀的老师，不仅要有过硬的专业知识，更要有高水平的教育教学能力，因此，她给自己的定位就是学习型老师。初次踏上讲台时，也曾手足无措，也曾胆怯退缩，但她告诫自己：选择了教师这一高尚的职业，就应该勇敢地锤炼自己。为了讲好每一节课，她经常虚心向老教师请教，听课、钻研教材、模拟课堂，常常忙碌到深夜。不懈的努力使她迅速站稳了讲台，在面对学生讲课时思路清晰，课堂驾驭能力游刃有余。

    她深耕于日常的教学活动中，不断提高授课技能和班级管理水平，得到了学生和家长的认可。一路走来，如今的她早已桃李满天下，2007年学生赵宠中考全县第一，2010年学生刘梦甜中考全县第九，仅2023年参加高考的学子，王俊宇、宋佳欣、张林果、李文飞、马明晓等被北京航空航天大学、北京工业大学、武汉大学、厦门大学、北京化工大学录取，踏上了他们新的征程。

　　她还关注青年教师的成长，积极主动、创造性地开展帮带工作，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，使年轻教师逐步成长为合格的教师。

二、尊重关爱学生，躬身甘为人梯

    她时时以模范教师的标准要求自己，始终将学生放在首位，用爱心抚育每一个孩子，做学生的良师益友。在班级管理中，她同时扮演着严父和慈母两个角色：在孩子们犯错违纪时，她以严父角色及时登场；在孩子们认识到错误之后，她又以慈母角色应声露面。她对学生的爱更体现在点滴细微之处——当学生在学习上有了困难，她总能在繁忙的工作之余为学困生解疑答惑；当学生情绪上不稳定时，则积极与学生和家长沟通，耐心加以疏导；当学生生病或遇到困难，她更是真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着师爱的阳光，处处感受着师爱的温暖。

　　“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”这一直都是马老师的育人准则。她常说，作为一名教师，在传授知识的同时，更重要的是以自身的努力去影响学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观。她经常鼓励学生要有责任心，对社会负责、对自己负责，同时也尽力在学习上、生活上帮助有需要的同学，甚至有些毕业了的学生，遇到困惑也来请教她。课堂之余，马老师善于发现学生的闪光点，关注他们的点滴进步，帮助学生树立信心、挖掘潜力、确定学习目标，激发学生的学习兴趣和动力。

三、关心爱护职工，创业热情

    马玲玲老师自担任张骞学校工会主席以来，认真履行工会的权利和职责，在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，充分调动了教师的主观能动性和干事创业的激情。在三八妇女节召开“立师德，强师风，正师能”为主题的演讲比赛，在“六一”儿童节开展困难学生资助活动，在“八一”建军节慰问军属教职工，为他们带去了组织的温暖和关怀。不断推进民主管理，强化学校校务公开，积极行使工会监督职能，让老师参与管理，增强了学校管理的透明度。通过开展丰富多彩的活动，与教职工交友、交心，让教职工在活动中加强了解，增进友情，达到凝聚人心的目的，进一步增强了教职员工对学校这个“家”的凝聚力。

     向下深耕三尺讲台，向上托举学生梦想。人们都说学生是花，教师是园丁。其实，教师的生命也是一朵花，是悄悄绽放、默默吐芳、扮美人间的花。如果仔细聆听，你会听到生命的律动，会听到世界上最美妙的声音！